奧特曼的故事中什么問題蒙蔽了我們很多年？

光的速度是宇宙中最快的速度，沒有粒子速度可以超過光的速度，這也是當(dāng)前物理學(xué)的基礎(chǔ)之一。如果你以光的速度飛行，從地球出發(fā)，宇航員將飛向300萬光年遠(yuǎn)的星球，飛行300萬年是沒有折扣的，但是對于宇航員來說，他的時間和地球的時間是不一樣的。如果以光的速度飛行的時間接近于其余的時間，空間將成為一個點(diǎn)，根據(jù)慢時鐘效應(yīng)。顯然，根據(jù)相對論效應(yīng)，宇航員被認(rèn)為飛行很長時間并立即掛斷。

在現(xiàn)代物理學(xué)理論，超光速是不可能的，因?yàn)橐坏┧l(fā)生了，沒有基礎(chǔ)的物理，沒有物體可以超過光速，只有質(zhì)量為零的粒子可以達(dá)到光的速度。光速比光速快，例如宇宙飛船比光速傳播得快。如果他回到地球，他可能會在出發(fā)之前返回，扭轉(zhuǎn)時空的因果關(guān)系。如果你不得不想象飛行速度的后果，那么宇航員的距離為三百萬光年，幾乎沒有多遠(yuǎn)，地球是偉大的，一切都在改變。當(dāng)你在宇宙飛船上看地球時，燈光會越來越暗，直到它們消失為止。因?yàn)榈厍蛏系墓獠荒艿竭_(dá)宇宙飛船，你所看到的地球永遠(yuǎn)都是一樣的。光的速度是不可能的，如果你想走得比光快，那么它不是現(xiàn)在的，而是以時間和空間扭曲的形式出現(xiàn)的。例如，速度驅(qū)動，利用時間和空間的結(jié)構(gòu)比光傳播速度快，并不違背物理基礎(chǔ)。

愛因斯坦錯了?時間不存在！

宇宙的速度本身就是光的速度（沒有任何外力），光子靜止時沒有質(zhì)量，也就是說光子靜止，沒有振動速度，只有外部波速度。質(zhì)點(diǎn)既有運(yùn)動的速度，也有質(zhì)點(diǎn)本身的速度。兩個速度之和只是光的速度，所以宇宙中只有一個勻速：光的速度！

如果物體在外力作用下加速，物體的運(yùn)動速度和質(zhì)點(diǎn)振動的速度只會超過光的速度，那么物體會自動調(diào)節(jié)，以減少自身的總速度，如何減少？這是為了降低顆粒的振動速度。如何降低顆粒振動速度？因?yàn)橐粋€物體的總超光速，粒子輻射的能量會增加，這是一個粒子的輻射能量大于粒子的輻射能量的吸收，降低粒子的能量，自然振動速度下降，一直保持身體速度等于光速或趨于輕。物體越快，粒子輻射越多，粒子振動越慢。理論上，物體達(dá)到光的速度，粒子停止振動。但質(zhì)量的粒子不可能停止晃動，只能向靜止運(yùn)動。

所以物體越快，粒子的速度就越慢。最精確的計(jì)時器是原子鐘，物體的速度越快，原子的速度越慢，似乎時間變慢了，實(shí)際上原子振動變慢了，根本就沒有時間，但它被原子計(jì)時欺騙了。出乎意料的是，愛因斯坦也被它欺騙了。

宇宙飛船以光的速度飛行，需要三百萬年時間。

你的拼圖在哪里？宇宙飛船上的人感覺多長時間？或者你想問一下宇宙飛船飛了多長時間？

這個問題讓我想起了動畫片《奧特曼》！

地球與奧特曼光之國之間的距離正好是三百萬光年！

光年是天體測量單位之間的距離，一般用來測量天體之間的距離，它字面上是指在真空中的光沿著直線行進(jìn)一年，時間距離為9460****72580.8公里，300萬×3000****光年，2838****4177****.4公里。

按公式：

（方程）：l'represents在衛(wèi)星觀測到的外部距離；L代表觀察到地球的距離；V代表飛船相對于地球的速度；c代表光速

根據(jù)相對論，當(dāng)光速旅行的時間是靜止的，所以在宇宙飛船里，觀察到的距離是0，時間是0！

光已經(jīng)飛行300萬年了！

但在地球上，已經(jīng)有300萬年了，很難理解，但相對論就是這么說的。（假設(shè)相對論是正確的）

因此，這取決于觀察者在哪里！

以奧特曼為例！

地球與光之國的距離是三百萬光年。奧特曼要飛回來，至少要幾百萬年才能回到地球上怎么回去？

奧特曼應(yīng)該知道奧特曼飛得很快。但是你知道嗎？即使以光的速度，它們也要飛數(shù)百萬年才能到達(dá)地球。

光明王國和地球之間的距離設(shè)定為300萬光年，也就是說，如果奧特曼以光的速度來到地球，那么他將不得不飛行300萬年。事實(shí)上，奧特曼的飛行速度沒有光的速度那么快。

王牌奧特曼是奧特曼的快速飛行速度之一，達(dá)到每小時20馬赫，你計(jì)算，這是遠(yuǎn)離光的速度。至于其他的奧特曼，有些速度只有一些馬赫。

所以，問題是，奧特曼飛得不是很快。他們是如何從光的國度迅速到達(dá)地球的？

事實(shí)上，后來奧特曼的影視劇提出了這樣的答案，也就是說，奧特曼可以做一個小的交叉空間，利用這個空間很快到達(dá)目的地，否則，以他們的速度，不到地球，不會死，也會用盡。

孩子們可能都沒有達(dá)到思考這個問題的能力。