在中小學生托管班，遇到調(diào)皮的孩子，老師是怎么解決的？

關于這個問題，每個孩子的天性和愛好各有不同。

現(xiàn)代社會敏頌手，人們的生活水平提高了，人們生活安逸了，孩子也不愛學習了，搗蛋、調(diào)皮孩子越來越多，家長不舍得管，老師管不了，如何與這些調(diào)皮搗蛋孩子溝通和管教。我自己表個態(tài)！這種事情老師和家長必須配合，比如孩子在校的學習情況與同學關系等，這種情況老師和家長可以用電話溝通說明孩子在校的情況，該子回到家父母必須把學校老師給留下的做業(yè)和任務一定完成。教師對學生在目前需要思考的首要問題。結合工作上的一些做法，針對調(diào)皮搗蛋的學生，要總結出一些他/她缺點，老師要理解和寬容學生，理解他們言行一舉一動，行為表現(xiàn)；理解他們的煩惱和痛苦；理解他們的想法和觀點；理解他們的無奈；理解他們的愛好和喜愛。要給他們自己的思維空間和行動范圍。相信他們有自我發(fā)展和自我完善的能力。在日常學習、生活中老師要多一點心理解，多一些寬容，用愛心對待他們，對他們的錯誤多加指導，人心都是肉長的，我們做家長的相信他們會理解老師的良苦用心，好好學習，建立良好的師生關系。

與學生進行心靈的溝通，理解和寬容學生。

“家校聯(lián)系”是一座搭起學校和家橋嫌庭之間的橋梁，是提升教師威信，構筑教師人格魅力的主要途徑。在工作中，聯(lián)系家長可通過電話交流來了解孩子在家里的櫻做一些情況，也可以請家長到學校進行交流，也就是說老師和家長教育是不可缺少的一方，如果要離校近的學生教師可選擇去家訪，了解一個學生的成長環(huán)境和生活環(huán)境。對那些調(diào)皮的學生，教師應及時把他們的表現(xiàn)傳遞給家長，有了家長的支持和幫助給老師他們的工作往往會省了一半心血。

要與調(diào)皮搗蛋學生相處是每個老師面臨的問題，因此與到這類學生， 老師們要克服易怒的情緒，多一點理解，多一點寬容，多一點溝通，多一點愛心，建立起良好的師生關系，做心靈的朋友，讓學生在愉快、愛心的海洋里自由翱翔，走向成功的彼岸。