為什么尊重學生是師德的重要性

新時期要求教師樹立新的教育觀.發(fā)展觀和學生觀?，F(xiàn)代教育是以學生為主體的教育，而主體教育是以人為本的教育。充分發(fā)揮學生的主體地位，讓他們感受到自身的價值，生活在希望之中。這就要求我們教師要尊重、理解、寬容每一位學生,要善待學生的錯誤,尊重他們的隱私權(quán)，用寬容和博愛撫慰學生幼小的心靈。
我們面對的是一個個有感情、有思維、有自尊、有進取心的活生生的人,我們沒有理由小看他們,他們更需要我們的關(guān)心、尊重。上學期末，早讀課時，一位男生正在埋頭寫著什么。我在他旁邊站了半天也沒發(fā)現(xiàn)，我便隨手拿起他的便條看看。原來是寫給一位女生的道歉信，大意是這位女生不怎么理他，讓他很是傷心，希望他們能和好如初。我拿著便條隨身走出教室，可他跟了出來，還傷心的哭著說：“老師是我錯了，不該在早讀時寫信，下次不會了。您把我的信還給我吧。”我有點吃驚，一個小紙條用得著這么認真嗎？就說:“這封信我暫時替你保管，放假還給你?！睕]想到他哭得更傷心了，不斷地抽噎著。我便說：“你放學來我這拿吧?！彼€是不走，一臉的傷感。此時我感覺到孩子是有思想的，這是他內(nèi)心的一種朦朧的、真切的感受。作為老師應該體會他們的內(nèi)心，尊重他們的隱私權(quán)。便悄悄地把紙條塞到他手中，他掛滿淚水的臉上霎時露出笑容，“謝謝老師，我保證改正錯誤，好好學習?！彼D(zhuǎn)身跑進教室拿出課本放聲朗讀。
對于老師來說這是件不經(jīng)意的舉措，可對于學生來說這是老師對他們的理解和尊重，是老師對他們的信任和引導。會成為他們轉(zhuǎn)變的契機，學習的動力。從那以后這位學生處處充滿朝氣和自信，一改往日的學習態(tài)度，也更加信任和尊敬我了。我相信只要我們以廣闊的胸襟包容每一位學生，正確的予以引導，收獲的將是尊重和喜悅，弘揚的是偉大的師德。