如何判斷3—4歲孩子的智能優(yōu)勢

1.3~4歲孩子的智能特點

3~4歲孩子的思維開始從直觀動作思維向具體形象思維過渡。

過了3歲以后，孩子的思維就可以依靠頭腦中的表象和具體事物的聯(lián)想展開，他已經(jīng)能具體行動，運用已經(jīng)知道的、見過的、聽過的知識來思考問題。雖然這時直觀動作思維仍占很大成分(85%)，但是具體形象思維也占了很大比例。如，大象是動物園里的大象，老師不是所有的老師，而是專指幼兒園的老師等等，他的思維活動必須依托一個具體形象來展開。

2.如何判斷孩子的智能優(yōu)勢

孩子從小就會在某些方面表現(xiàn)突出，而在某些方面表現(xiàn)一般，做父母的可以根據(jù)下面所描述的智能類型盡早發(fā)現(xiàn)孩子具有哪些方面的優(yōu)勢并加以揚長補短。

●語言優(yōu)勢

這類孩子說話早而且愛說話，能很容易地學會周圍人們的各種談話方式并用自己的語言表達；能很快記住看過的詞句，喜歡看書、寫文章和講故事。

●音樂優(yōu)勢

孩子早期很喜歡聽周圍各種聲音，會走時愛撥弄樂器，每有樂器演奏，他常會聽得入神。能夠識別不同樂器聲音，識別不同歌調(diào)，再大些能夠跟著調(diào)子很容易地學會新歌。

●數(shù)理邏輯優(yōu)勢

這種智力型的孩子對各種邏輯組合和分類很感興趣，喜歡分析，能容易學會計數(shù)和判斷數(shù)值是否相等。

●空間思維優(yōu)勢

??? 這些孩子具有驚人的空間想像力，從小就愛畫畫，喜歡搭積木，能夠以立體方式考慮問題。

●體運動優(yōu)勢

??? 這包括兩種基本才能，即掌握本身動作的優(yōu)美程度和掌握動作的技巧性的能力。這些孩子往往手腳靈活、動作麻利，對各種動作很容易學會。

●個性優(yōu)勢

??? 這一智力因素包括對自己的了解和對別人的了解的才能。自我了解智力強的孩子對自己的能力有把握，能適當安排自己和作出計劃；而對他人了解智力強的孩子往往很留心別人的情緒和言行的變化，喜歡觀察別人的特征。