驛路梨花這篇課文如果用倒敘的手法這個小茅屋的故事應(yīng)該怎樣講呢？

文中我夜晚在野外經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)了一個小茅屋，進去之后發(fā)現(xiàn)里面有水有柴有米，覺得很奇怪，這時又進來一位老人，本以為老人是小茅屋的主人，一番談話之后知道屋子的主人是一位哈尼小姑娘，后來了解到小茅屋是解放軍建...

這篇課文當(dāng)中主要運用了倒數(shù)的手法來描寫出小茅屋的熱愛之情，以及對于小的時候的懷念之情。

驛路梨花的人物和小茅屋有什么故事“我”和老余：在大山深處的梨樹林邊，發(fā)現(xiàn)了小茅屋;在小茅屋中受到照料，得到了食宿幫助;第二天和瑤族老人一起為小茅屋房頂加草，挖排水溝。 瑤族老人：打獵迷路，在小茅屋中得...

要與每一個優(yōu)秀的人，都產(chǎn)生感情？控制好自己的感情，做到單純的一種欣賞，把握好尺度。

每一個人都為小茅屋做出了貢獻所以每一個人都是小茅屋的主人

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(3)示例一：順敘。從夜行人的趕路、過夜到第二天早上，順敘的寫法。示例二：倒敘。記敘山間草屋的來歷這個中心事件,采取倒敘的寫法。

驛路梨花的梨花分別指： 1、自然界中盛開在邊疆驛路上潔白美麗的梨花，美麗馨香，香氣四溢。 2、梨花在文中還是哈尼族小姑娘的名字，所以“梨花”還指人。作者以物喻人，使自然界的梨花與小茅屋的主人梨...

《驛路梨花》這篇小說，通畝裂過解放軍同志，以及梨花等哈尼姑娘在瑤山設(shè)立一個驛站，通過含耐茄幾件小事寫出了“驛路梨花處處開”。 “驛路”“又叫“驛道”，指過往行人所走的道路:“梨花”一語雙關(guān)，既指...

《我的老師》最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女老師蔡老師?，F(xiàn)在回想起來，她那時只有十八九歲，是一個溫柔美麗的人。 她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石...