某幼兒園教帥欲對班上毎個孩子的“幼兒園一日活動”參與情況（如滑滑柹、玩積木、做手工、看圖書等）進行觀察研究....

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解析：

時間取樣法：即在特定的時間里觀察所發(fā)生的教育現(xiàn)象，對這一時間內(nèi)發(fā)生的行為作較全面的記錄，主要記錄行為呈現(xiàn)與否，呈現(xiàn)頻率及其持續(xù)時問。題干已經(jīng)說明是“幼兒園一日活動”，且要在同一時間才能看出不同孩子的參與度。適用于研究經(jīng)常發(fā)生的行為和觀察外顯的行為。
行為檢查表主要用在某個重要的行為是否出現(xiàn)。
事件取樣法：以個人或群體為單位使用取樣記錄法，觀察者確定觀察目的，然后決定觀察的范圍、所需被試的數(shù)量、需要觀察的事件。適用于記載某種事件發(fā)生的過程和環(huán)境條件、原因結(jié)果等方面的情。與題干的研究內(nèi)容不符合。
軼事描述記錄法：著重記錄某種有價值的行為，可以是有主題的，也可以是無主題的。隨時記錄感興趣的問題，不受任何時間和條件限制，這與題干的研究內(nèi)容也不符合。