中學(xué)生心理輔導(dǎo)

　　要給中學(xué)生做集體心理輔導(dǎo)，你要具備三個(gè)前提條件：一是你要了解青年人的普遍心理狀態(tài)和青年人普遍感興趣的話題；二是你要知道這個(gè)班級(jí)同學(xué)的心理環(huán)境和他們普遍感興趣的話題以及心理問(wèn)題比較突出的個(gè)別學(xué)生的情況；三是你要有思想準(zhǔn)備能隨時(shí)回答學(xué)生提出的任何問(wèn)題。
　　對(duì)心理輔導(dǎo)課程來(lái)說(shuō)，中學(xué)生有兩個(gè)特點(diǎn)：一是對(duì)心理學(xué)理論知之甚少，二是喜歡聽(tīng)有趣味的表達(dá)。
　　真對(duì)這種情況：
　　1、你要在確定講哪些心理學(xué)原理之后，廣泛搜集與你課程內(nèi)容相關(guān)的學(xué)生中的實(shí)際事例和他們能感興趣的相關(guān)歷史典籍、奇聞?shì)W事，充實(shí)到你的備課中。最好是形成一個(gè)盡可能簡(jiǎn)明扼要的講課提綱，以事例、故事貫穿始終。
　　2、每一個(gè)事例或故事后，要有個(gè)簡(jiǎn)要的歸納，歸到你要講的原理中。最后要有個(gè)提煉總結(jié)，起到強(qiáng)調(diào)引起重視的作用。
　　3、講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，最好講一個(gè)恰如其分、又出乎意料的故事。開(kāi)頭可以通過(guò)故事一下子抓住學(xué)生的注意力、引起興趣和對(duì)老師的敬畏；結(jié)尾可以通過(guò)故事突出你總體要學(xué)生引起重視的問(wèn)題，加深印象。
　　4、講課中，盡量引用一些學(xué)生的“時(shí)尚用語(yǔ)”和學(xué)生近期普遍關(guān)心的話題。這樣，一方面可拉近距離、有親切感；一方面可以讓學(xué)生感覺(jué)你了解他們，增強(qiáng)信任感。
　　最后，可以在講課過(guò)程中發(fā)動(dòng)學(xué)生隨時(shí)提出問(wèn)題，可以由你統(tǒng)一解答，也可以讓其他學(xué)生解答，你來(lái)評(píng)判。這樣，既可以活躍課堂氣氛，又可以自始至終抓住學(xué)生的注意力。
　　僅供參考，祝講課成功！