小學(xué)生不喜歡彈鋼琴怎么辦

媽媽花了幾千元買了架鋼琴給兒子彈，但是陽(yáng)陽(yáng)學(xué)了幾天就不想學(xué)了。問(wèn)他什么原因，陽(yáng)陽(yáng)說(shuō):“沒(méi)有意思，不想彈。”看來(lái)，陽(yáng)陽(yáng)對(duì)音樂(lè)和鋼琴?zèng)]有強(qiáng)烈的興趣。家長(zhǎng)要想培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)，首先要培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣，這樣，他的音樂(lè)教育就成功了一半。其次是如何正確訓(xùn)練孩子彈鋼琴的技能技巧。由于孩子有各自的特點(diǎn)和差異，不能用一個(gè)一成不變的模式去教育，必須從以下四個(gè)方面因材施教。第一，從訓(xùn)練聽覺(jué)開始。音樂(lè)是聽覺(jué)的藝術(shù)，要讓孩子掌握音樂(lè)的奧妙，必須要先具備“音樂(lè)的耳朵”。家里若有條件可以用鋼琴、手風(fēng)琴、口琴等有固定音高的樂(lè)器進(jìn)行訓(xùn)練，這種訓(xùn)練要生動(dòng)，讓孩子在游戲中不知不覺(jué)地接受。第二，創(chuàng)造家庭音樂(lè)環(huán)境。環(huán)境的熏陶是一種潛移默化的教育。少年兒童可塑性很大，環(huán)境對(duì)他的影響很重要。如經(jīng)常帶孩子去聽各種音樂(lè)會(huì)，在家里播放好的音樂(lè)，支持并鼓勵(lì)孩子參加校內(nèi)外各種音樂(lè)活動(dòng)等。第三，選擇適當(dāng)?shù)慕滩?。有些傳統(tǒng)教材實(shí)踐證明是不錯(cuò)的，但是用于啟蒙教育就有點(diǎn)深了。作為孩子的啟蒙教材，一方面要有足夠的基本技能技巧訓(xùn)練，另一方面也要有趣味性，可加入學(xué)校里學(xué)的一些歌曲的改編曲，使家庭音樂(lè)教育和學(xué)校音樂(lè)教育有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。第四，不搞填鴨式教學(xué)。學(xué)習(xí)鋼琴等樂(lè)器技巧性很強(qiáng)，孩子的接受能力有一定限度，不要有不切實(shí)際的要求。家庭音樂(lè)教育也應(yīng)采用啟發(fā)式，家長(zhǎng)要耐心，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)精神，才能取得好效果。