老師表?yè)P(yáng)了孩子要怎么說(shuō)？

家長(zhǎng)可以首先感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注，然后表達(dá)出你家長(zhǎng)會(huì)全力支持孩子學(xué)習(xí)，以后會(huì)再接再厲，這樣都可以的。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)孩子后，家長(zhǎng)需要積極鼓勵(lì)孩子，給予認(rèn)可，繼續(xù)跟老師溝通后續(xù)教育的問(wèn)題。具體如下：

1、老師表?yè)P(yáng)了孩子這說(shuō)明孩子的行為受到了老師的認(rèn)可，這個(gè)是每一個(gè)家長(zhǎng)都希望聽見和看見的，自己也感覺很有面子。

2、首先“謝謝老師的鼓勵(lì)，我們家長(zhǎng)和孩子都會(huì)繼續(xù)努力的！”趁機(jī)對(duì)老師工作的肯定，很官方，但收到的效果肯定很好，然后還是要叮囑老師以后對(duì)孩子要多加管教。

3、同時(shí)家長(zhǎng)需要了解的就是孩子為什么受到老師表?yè)P(yáng)。比如說(shuō)老師在課堂上表?yè)P(yáng)了孩子成績(jī)前進(jìn)了，成績(jī)優(yōu)秀了，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)了解孩子為什么成績(jī)進(jìn)步了，為什么表現(xiàn)優(yōu)秀了，這一系列的背后肯定是有一個(gè)孩子的教育過(guò)程。

4、要和老師溝通是那方面收到表?yè)P(yáng)了，自己回去了也可以在表?yè)P(yáng)一下孩子，但不要過(guò)度，也可以問(wèn)問(wèn)老師自己的孩子還有哪些方面要加強(qiáng)，這樣可以和老師共同努力讓孩子能更好的成長(zhǎng)。

5、和老師繼續(xù)溝通一下關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，了解一下孩子的所作所為，究竟是出于何種原因讓讓孩子得到了表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)同時(shí)能夠了解到孩子的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)成績(jī)一系列的問(wèn)題。