溫和教育孩子好的事例

失聰女孩周婷婷的父親周弘的故事：婷婷小時(shí)候畫(huà)小人，畫(huà)的大腦袋小身子，周弘說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)，不過(guò)頭太大了，身體會(huì)支撐不住的?！辨面谜f(shuō)：“我再畫(huà)一個(gè)。”畫(huà)了一個(gè)大身子小腦袋的。周弘說(shuō)：“不錯(cuò)，不過(guò)頭太小了，比例不大合適是不是？”周婷婷說(shuō)：“我還可以話(huà)一個(gè)合適的?！庇之?huà)了一個(gè)合適的小人。僅僅十分鐘，周弘就和女兒創(chuàng)造了一個(gè)奇跡——孩子進(jìn)步多大啊！這就是贊賞的力量，溫和的教育方式的典型實(shí)例。（周弘是很有名的教育家，電視臺(tái)做過(guò)采訪，還出過(guò)書(shū)）