季羨林散文《聽雨》

1、按常理說，我坐在那里，同文字拼命，本來應該需要極靜極靜的環(huán)境，才能安下心來，進入角色。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。

賞析：從常理角度看，作者研究學問、寫作文章需要安靜的環(huán)境，雨聲應該是討厭的；為下文寫作者聽雨不煩反樂作鋪墊，通過對比突出作者聽雨的快樂。

2、最有名的一首聽雨的詞當然是宋代蔣捷的《虞美人》了：少年聽雨歌樓上， 紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下， 鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。

賞析：作者與蔣捷兩人年齡不同，聽雨的心境也不同。蔣捷是中年聽雨就談“悲歡離合總無情”，作者已到望九之年聽雨卻“興高采烈”。通過對比，突出作者聽雨的喜悅，表現他心系農民的情懷。

3、可我為什么今天聽雨竟興高采烈呢?這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。

賞析：作者聽雨并不是像古代文人那樣追求雅致(或借雨抒發(fā)個人情感)，而是為麥田久旱后喜逢甘霖感到高興，他想到的是“俗事”。表現他心系農民的情懷。

4、在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴。

賞析：用貼切的擬人和疊詞描繪事物的情態(tài)，增強語言的表現力。表達出作者對雨的喜愛。

5、我的心又收近了一層，收到了這個陽臺上，收到了自己的腦子里，頭頂上叮當如故，我的心情怡悅有加。但我時時擔心，它會突然停下來。我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，久久不停。

賞析：這里體現了作者關心農事的情懷。作為一代大儒，作者關注民生，心系農民，心憂天下，有著強烈的使命感和責任感；老當益壯，年近九旬還有著旺盛的生命力，有著高尚的精神追求。