唐山，老師說我們家孩子邏輯思維太差，怎么辦？孩子在上學(xué)前班。

首先，這位家長也不要太擔(dān)心，老師說的也不見得就是對的（沒有貶低老師的意思，只是就事論事。家長不要一聽到老師說就認(rèn)為是不容置疑的。）
您可以自己在家試一試自己的孩子，看他是真的邏輯能力差，還是不愿意表達(dá)。跟孩子說話的時候可以適當(dāng)?shù)耐ｎD一下，用眼神或者言語示意孩子接著你的話往下講，看他是不是能接下去，是不是能對你的話題判斷正確，是不是能給出符合邏輯的結(jié)論等等。試的時候也不要著急，別讓孩子感到緊張，變成不愿意回答就不好了。既然是小孩子，哪有邏輯思維特別好的??？要是邏輯思維特別好了，那不是天才就是怪才。邏輯思維能力、創(chuàng)意思維能力、表達(dá)能力等等這些都是需要后天學(xué)習(xí)的。
建議您平時在家多給他講講故事，看電視的時候也可以多給他講講為什么這叔叔要這樣做，為什么那個阿姨會哭等等。不要小看故事和講解，這些都能夠逐漸建立孩子邏輯方面的能力的。慢慢的他會完成從外界獲知邏輯變成自己發(fā)散邏輯。這個就是邏輯思維的基礎(chǔ)了。
還有帶他出去玩的時候，也多問問他為什么，比如看到紅綠燈，問問他：知不知道為什么紅燈的時候不能走？然后他說你聽，你再把真正的答案告訴他。次數(shù)多了，會引發(fā)他自主的對問題產(chǎn)生思考，自己會不自覺的鍛煉邏輯思維能力了。
總之，家長先不要著急，提高各項能力都不是一個短時期的功課。
再說，您的孩子說不定在別的方面有突出的地方呢，請您對孩子多加觀察，發(fā)現(xiàn)他與眾不同的長處！