兒歌教案《彎彎和圓圓》

1.
在生活中哪些東西是彎的？
2．提出謎面：什么彎彎在天邊?(月亮
)
3.
對(duì)幼兒不同的、合理的答案，教師要多加肯定；對(duì)不合理的答案，教師可以采用追問(wèn)的方法，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)思考。
二、出示相應(yīng)的圖夾文卡片，引導(dǎo)幼兒推理兒歌的內(nèi)容及句式。
1.引導(dǎo)幼兒一起來(lái)看看兒歌的第一句。
2.出示第一句圖夾文卡片的內(nèi)容，并指讀出第二句兒歌的內(nèi)容。
3.教師逐個(gè)提出第三句、第五句、第七句的謎面，鼓勵(lì)幼兒猜出不同的、合理的答案，并嘗試用第二句的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)第四、第六、第八句。
4.教師出示第四句、第六句、第八句的圖夾文卡片，驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)。
三、引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)兒歌的特點(diǎn)。
1.教師將圖夾文的卡片排成對(duì)應(yīng)的豎排，提問(wèn)：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這首兒歌有什么特別的地方