父母批評孩子有哪些技巧？

批評也是一門藝術(shù)，也同樣需要技巧，講技巧的批評對事情的解決有著積極的促進作用：

明知故問

比如，孩子玩拼圖游戲，由于老半天拼不出圖來，就生氣地把拼圖板摔了。父母過來拾起，問她：“拼不好了嗎？”孩子不說話，父母可拿起拼板一邊給她拼，一邊說：“這樣，哎，再這樣……”后來孩子就能將拼圖拼好了。父母再說：“以后還這樣嗎……，不許生氣，要這樣……”這種方法是在批評時誘導孩子思維。讓孩子知道自己錯了，這比一通惡言批評為好。通過詢問原因來引導孩子思考。當孩子做錯了事，可經(jīng)常用這種方法來引導孩子，以便促進孩子的邏輯分析、抽象思維等能力的發(fā)展，激發(fā)孩子對事物了解的透徹些，讓她通過自己思維樹立正確的看法。

用連鎖問話來引導孩子掌握、補充答案

連鎖問話即在一次問話中提出幾個相關(guān)的問題。對于兒童，一般采用發(fā)散式的連鎖問或階梯式的連鎖問。發(fā)散式的連鎖問是在問話中用多個假設，讓孩子考慮在一定條件限制下應采取怎樣的做法。它可以培養(yǎng)孩子的想像能力、應變能力、解決問題能力和發(fā)散思維。

階梯式的連鎖問是在問話中把力度不斷加深，使孩子對答案有深層的了解。它可以增強孩子由淺入深的思維、理解事物的能力和加深對答案的鞏固。在用連鎖問時應注意問話時不要過快，這會使孩子的思維跟不上，造成心理壓力過大。

用似問非問來表達否定態(tài)度

實際上，似問非問就是反問，但它不像反問那樣帶有強烈的斥責語氣，它的語氣較委婉、軟弱，感情宣泄不猛烈，使孩子易接受。比如：“什么時間了，該去吃飯了吧？!”這句話也就是說：“已經(jīng)到了吃飯時間，該吃飯去了?！彼茊柗菃栍捎谡Z氣不強烈，易為孩子所接受，不產(chǎn)生對立情緒，不但有利于孩子的身心健康，也有利于父母與子女之間的關(guān)系融洽。

有些孩子愛“撒野”，一遇到這種情況大人便束手無策，其實完全不必如此，可以試一試下面幾種方法。

視而不見，暫時回避

其實，孩子“撒野”時打也好，罵也好，摔東西也好，目的是給大人臉色看的，以表示對大人的反抗。如果你采用視而不見，暫時回避的態(tài)度，孩子的這些目的就不能達到，“撒野”也就失去了意義，孩子自覺識趣，即使鬧也就沒了底氣，等氣氛緩和了再教育孩子，這樣，效果會更好一些。

消極防范，以退為進

如上述方法實施了，不奏效，再使用此法。

孩子撒起野來，往往又踢又打。在這種情況下，你可以“且戰(zhàn)且退”，一旦孩子對自己有所“觸及”，便故作疼痛難忍之狀，使孩子產(chǎn)生惻隱之心，停止進攻，找機會再教育孩子。

針鋒相對，游戲計取

孩子“撒野”，若是“肆無忌憚”，軟的方法無濟于事時，你可以針鋒相對，寸步不讓，把孩子置于一種完全被動的境地，然后用游戲方式，逗孩子哭笑不得，以緩和雙方緊張氣氛。

講技巧的批評容易被受批評者所接受，這樣，既不傷害孩子自尊及感情，又可收到應有的效果，何樂而不為？