如何組織幼兒園的音樂教育活動(dòng)？

1.幼兒園音樂教育活動(dòng)的目標(biāo)
（1）培養(yǎng)幼兒參與歌唱活動(dòng)、韻律活動(dòng)、欣賞活動(dòng)等幼兒園各種音樂活動(dòng)的興趣和熱情。
（2）學(xué)會(huì)必要的音樂知識(shí)與技能。
（3）能夠用聲音、節(jié)奏、動(dòng)作、樂器等手段去創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂，有一定的表現(xiàn)力。
2.幼兒園音樂教育活動(dòng)的內(nèi)容
幼兒園音樂教育活動(dòng)主要包括音樂欣賞活動(dòng)、歌唱活動(dòng)、打擊樂演奏活動(dòng)和韻律活動(dòng)四個(gè)方面。具體而言，音樂活動(dòng)主要包括以下內(nèi)容：
（1）學(xué)習(xí)理解音樂，包括音樂的形式和內(nèi)容、思想、情感。
（2）學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂。
（3）學(xué)習(xí)理解歌曲的歌詞、內(nèi)容、曲調(diào)，學(xué)唱歌曲。
（4）學(xué)習(xí)仿編歌曲。
（5）學(xué)習(xí)關(guān)于各種樂器的知識(shí)。
（6）學(xué)習(xí)使用樂器表現(xiàn)音樂。
3.幼兒園音樂教育活動(dòng)的方法
幼兒園音樂教育的方法靈活而豐富多樣，其中情境創(chuàng)設(shè)、示范模仿、講解、多感官與（語言、動(dòng)作等），都是音樂學(xué)科本身的特點(diǎn)以及幼兒感知、理解音樂的特點(diǎn)所決定的。
（1）情境創(chuàng)設(shè)法。
情境創(chuàng)設(shè)法是為了幫助幼兒更好地感受和理解音樂內(nèi)容思想情感而采用的創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境的方法。常用故事、美工、多媒體等手段。比如在“小樹葉”的歌唱活動(dòng)中，利用美工創(chuàng)設(shè)秋天樹葉飄落的情境。
（2）示范模仿法。
示范模方法是為了幫助幼兒學(xué)習(xí)歌唱、韻律多種或樂器知識(shí)和演奏，采用教師示范幼兒模仿的教學(xué)方法。這也是音樂教育常用的、基本的教學(xué)方法。
（3）節(jié)奏朗誦法。
節(jié)奏朗誦法是在學(xué)習(xí)曲調(diào)之前用有節(jié)奏的朗誦歌詞來幫助幼兒記憶歌詞、掌握歌曲節(jié)奏的方法。
（4）直觀提示法。
使用圖片、動(dòng)作等多種直觀手段幫助幼兒理解音樂、學(xué)唱歌曲的教學(xué)方法。
（5）聯(lián)想仿創(chuàng)法。
聯(lián)想仿創(chuàng)法是引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂、歌曲、情境，通過聯(lián)想、想象，富于創(chuàng)造性地表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂的方法。比如聽音樂想象故事、聽音樂編動(dòng)作、聽音樂畫圖畫、跟隨音樂演奏樂器、創(chuàng)編新動(dòng)作、新歌詞，等等。