陰影與陽(yáng)光閱讀理解答案

14歲的中學(xué)生小蒙覺(jué)得自己這幾天倒霉透了。

前天，因?yàn)槌龊诎鍒?bào)的緣故，他是最后一個(gè)離校的學(xué)生。黑板報(bào)出到一半，突然他想看看高年級(jí)的黑板報(bào)出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室里搬來(lái)了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過(guò)墻上的氣窗，看到了人家教室里的黑板報(bào)。

正在他臉貼玻璃，專心張望的時(shí)候值班老師走了過(guò)來(lái)，有點(diǎn)狐疑地問(wèn)了他一番后，就要趕他快回家。

這樣，作為最后一個(gè)離校，又有點(diǎn)古怪行動(dòng)的學(xué)生，就有理由被喚到教務(wù)處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全部擔(dān)保他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是從教導(dǎo)處出來(lái)的小蒙仍忍不住回家掉了眼淚，因?yàn)榘嗌暇褂胁幻髡嫦嗟耐瑢W(xué)，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學(xué)。

今天的事更是倒霉了?，F(xiàn)在他向媽媽哭訴今天的遭遇。

放學(xué)回家途經(jīng)一個(gè)專賣復(fù)習(xí)參考資料的書屋，買了兩本書后，則準(zhǔn)備跨上自行車時(shí)，迎面一輛卡車上突然滾下來(lái)一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車上司機(jī)發(fā)現(xiàn)，將車停下來(lái)時(shí)，周圍已有人趁機(jī)撿了便宜溜走了。他看司機(jī)挺急，就幫著司機(jī)把玩具一一撿回裝進(jìn)箱子里。好事做完后，他的自行車卻不見(jiàn)了！那是才買了不久的新車??！

“好心沒(méi)好報(bào)！小偷太壞了！嗚嗚嗚……”小蒙邊說(shuō)邊哭，眼淚越流越多。

“哭什么？哭了車子能回來(lái)嗎？傻瓜！以后一定要接受教訓(xùn)。俗話說(shuō)，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。媽媽不是要你做個(gè)自私的人，問(wèn)題是現(xiàn)在風(fēng)氣壞，人心不古，所以要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要多管閑事，免得招惹是非……”小蒙的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓(xùn)兒子。

“你在培養(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎？”小蒙的爸爸從外面他進(jìn)門，聽(tīng)到了妻子的話，打趣道.

“你倒還有精神說(shuō)笑話，你兒子前天為班級(jí)做事，被人疑心當(dāng)賊，今天做好事，被賊偷了車！”小蒙的媽媽把兒子今天的遭遇憤憤說(shuō)給了丈夫，一旁的小蒙哭得更厲害了。

“噢，是這樣，兒子，你的運(yùn)氣確實(shí)太壞了！爸爸今天的運(yùn)氣到有點(diǎn)好。剛才，碰上了一個(gè)大好人。你知道的，我是去那家攝影社取照片的，取完照片，回來(lái)的路上覺(jué)得今天聽(tīng)熱的，正好有個(gè)人用自行車推著兩袋西瓜再賣。我挑了一只，過(guò)了秤，正好10元錢，我付了錢，騎上車走了?！?

“騎了大約20米，忽聽(tīng)背后有人在叫。我回頭一看，那個(gè)賣西瓜的騎著沉重的車子朝我追來(lái)，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來(lái)我是錯(cuò)將百元大鈔當(dāng)成10元票給了他，他是來(lái)追還我90元錢的！”

“兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來(lái)，也不遲；他也完全可以賴掉，因?yàn)槲覜](méi)有憑證；他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走，那就不會(huì)引起任何糾葛?，F(xiàn)在他卻冒著烈日，踩著笨重的車子一路追來(lái)，為什么要這么做呢？是他的良心！是他做人的道理！你看這世上誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有好人！腰部，今天這只瓜就太貴了！”

父親拍了拍剛買來(lái)的西瓜，又拍了拍兒子的頭，便須變異。兒子停止了抽泣，聽(tīng)得很專注。

不錯(cuò)，小蒙的爸爸取了照片的路上買了西瓜。但是，關(guān)于10元與100元的故事，是他的虛構(gòu)。作家與父親的雙重責(zé)任，讓他編了個(gè)美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個(gè)14歲少年的心理，太需要陽(yáng)光。

7、讀完全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目中“陰影”和“陽(yáng)光”含義的理解。

陰影：_____________________________________________________________________

陽(yáng)光：_____________________________________________________________________

陰影：比喻生活中的虛偽、丑惡、奸邪等現(xiàn)象；陽(yáng)光：比喻生活中的真、善、美。

8、文中劃線句中的“竟”能否刪去？為什么？

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不能刪去?！熬埂北憩F(xiàn)了小蒙出乎意料，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到平日熟悉的、要好的同學(xué)都不相信他，這事使他深受打擊。

9、“兒子停止了抽泣，聽(tīng)得很專注?！边@句中“兒子停止了抽泣”照應(yīng)了前文中哪些句子？你能揣摩一下兒子“聽(tīng)得很專注”時(shí)的心理活動(dòng)嗎？

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照應(yīng)的句子有“現(xiàn)在他向媽媽哭訴今天的遭遇”“小蒙邊說(shuō)邊哭，眼淚越流越多”“一旁的小蒙哭得更厲害了”，小蒙的心理活動(dòng)可以圍繞爸爸的故事對(duì)他的觸動(dòng)來(lái)想象。

10、“作家與父親的雙重責(zé)任，讓他編了個(gè)美麗的故事?！毕胍幌?，作為“作家與父親”應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢？小蒙的爸爸為了教育兒子而“編了個(gè)美麗的故事”，你是如何評(píng)價(jià)他的做法的？___________________________________________________________________________

作家的責(zé)任是歌頌真、善、美。父親的責(zé)任是教育引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。爸爸之所以“編了個(gè)美麗的故事”，是因?yàn)樗氲叫∶傻膵寢寣?duì)小蒙的教育是錯(cuò)誤的，當(dāng)孩子遭遇到丑惡人性而心灰意冷時(shí)，不應(yīng)雪上加霜，使孩子失去對(duì)生活的熱情，失去對(duì)真、善、美追求的勇氣。他編個(gè)故事給兒子心中“播灑陽(yáng)光”，用心良苦。