家長會歷來被認為是“優(yōu)生的天堂,差生的地獄”,而對于三年級二班的學生家長老王來說,前日剛剛經(jīng)歷的一場家長會則是這句話的最...

家長會歷來被認為是“優(yōu)生的天堂,差生的地獄”,而對于三年級二班的學生家長老王來說,前日剛剛經(jīng)歷的一場家長會則是這句話的最佳體現(xiàn)。家長會上,班主任張老師對待優(yōu)等生的家長和風細雨,對待后進生的家長冷若冰霜。張老師的做法()。A. 可行,讓家長感受到態(tài)度落差,回家后對孩子加以管教 B. 不可行,教師的做法違背了依法從教的職業(yè)道德 C. 可行,老師的態(tài)度從側(cè)面上也反映出了學生在校的表現(xiàn) D. 不可行,教師應該以真誠和平等的態(tài)度對待學生家長