右腦開發(fā)對孩子的教育真的有那么神奇嗎？

整個社會都在強調(diào)兒童的認知發(fā)展，不斷研究和開發(fā)各種能夠促進認知發(fā)展的方法策略， 以求獲得更好的學(xué)業(yè)成績和更高的智力商數(shù)。

其實被多數(shù)人所忽視的身體運動恰恰是促進兒童認知發(fā)展的最有效途徑之一，適度的運動不僅能促進兒童認知的發(fā)展， 還有助于他們調(diào)節(jié)情緒， 形成積極的自我。

運動心理學(xué)家奧吉爾維發(fā)現(xiàn)長期運動的孩子比不運動的孩子情緒更加穩(wěn)定、意志更堅強 ，并體現(xiàn)出高度的自覺、自律、自信和較低的焦慮。

其實除了規(guī)范科學(xué)的運動外，還可以適當(dāng)考慮一些精細運動，如手眼協(xié)調(diào)類的運動等體能訓(xùn)練。這些小肌肉群的運動方式一直為人們所忽視。

我們拿手眼協(xié)調(diào)能力為例，在從外界視覺輸入到手部抓取動作完成的整個加工過程中，涉及了視覺和手部在執(zhí)行一些動作時的配合能力，這種能力也被證實與孩子以后的學(xué)業(yè)成績相關(guān)。

研究者們發(fā)現(xiàn)運動不僅不會由于占用時間而降低學(xué)業(yè)成績，反而能夠通過提高認知功能而促進學(xué)業(yè)成績。

想要孩子聰明，就不要把孩子局限在書桌前，起來運動！