怎樣糾正孩子愛(ài)哭的習(xí)慣

對(duì)于還不大會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)思想的孩子來(lái)說(shuō)，哭，往往是向父母表達(dá)自己思想情感的一種方法。餓了，困了，摔倒了等等，都需要借助哭來(lái)向家長(zhǎng)發(fā)出“訊號(hào)”。細(xì)心的家長(zhǎng)，可以從不同的哭聲中聽(tīng)出徽小的差異。但是，孩子到了三四歲，仍然用哭來(lái)表達(dá)自己的思想感情，經(jīng)?？摁[，說(shuō)說(shuō)他反而哭得更厲害，有時(shí)還在地上打滾哭。

這就不對(duì)了。這說(shuō)明家長(zhǎng)培育方法不當(dāng)，孩子養(yǎng)成了愛(ài)撤嬌的毛病。孩子撤嬌愛(ài)哭，并不是天生的，而是由于家庭影響造成的。特別是在幼兒期，受到過(guò)度保護(hù)和嬌慣的孩子，多半愛(ài)哭。因?yàn)楹⒆右豢?，家長(zhǎng)馬上就去哄，并滿足一切要求。這就會(huì)使孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，哭能得到一切。孩子長(zhǎng)大了，如果某種要求得不到滿足，他還會(huì)大哭大鬧。因?yàn)楹⒆有r(shí)候只學(xué)會(huì)了哭鬧的本領(lǐng)，還沒(méi)有掌握忍耐的本領(lǐng)。獨(dú)生子女、晚育子女、體弱多病的孩子以及爺爺奶奶帶養(yǎng)的孩子，容易養(yǎng)成愛(ài)哭撒嬌的毛病。

對(duì)于孩子的撤嬌哭鬧，如果家長(zhǎng)一味遷就不敢觸動(dòng)，是難以糾正的。對(duì)于過(guò)了三四歲，為了某種目的還經(jīng)?？摁[的孩子，要采取嚴(yán)厲的態(tài)度，迫使孩子用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想感情，或者是不理睬他，等他哭夠了，說(shuō)話了，再去滿足他的合理要求。要使孩子逐漸明白，爸爸，媽媽不喜歡哭的孩子，哭是不能解決問(wèn)題的。

對(duì)孩子提出的各種各樣的要求，絕不能簡(jiǎn)單地、不分音紅皂白一概回絕或加以斥資。要認(rèn)真對(duì)待孩子的要求，要問(wèn)明情由，弄清情況，耐心給于答復(fù)。對(duì)于合理的要求，要給于滿足，暫時(shí)滿足不了的要慢慢解釋。對(duì)于一些無(wú)理的要求，要給孩子講清道理，使他明白不能得以滿足的原因。

在孩子情緒好的時(shí)候，父母應(yīng)教育他懂得，哭是不對(duì)的!當(dāng)孩子在發(fā)脾氣，大哭大鬧時(shí)，是什么也聽(tīng)不進(jìn)去的，只有等他撤完嬌、哭鬧完了之后，情緒好轉(zhuǎn)時(shí)，再進(jìn)行教育，這樣才會(huì)收到較好的效果。

要讓孩子意識(shí)到，自己已經(jīng)是大孩子了，不能再哭了。要讓孩子明白，動(dòng)不動(dòng)就哭，是小孩子的做法。還要讓孩子懂得，哭是會(huì)招人煩的，連小朋友都不喜歡。此外，應(yīng)讓孩子經(jīng)常和同齡的小朋友一起玩耍。

在糾正孩子撒嬌、愛(ài)哭的習(xí)慣時(shí)，必須讓孩子儲(chǔ)得，世界上還有許多不能隨心所欲的事，要培養(yǎng)孩子有忍耐性。當(dāng)孩子有了進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)地予以鼓勵(lì)，促使孩子去爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。