小班教案,語言 貓的一天

　設(shè)計(jì)背景
　　《小貓的生日》這個(gè)故事充滿著趣味性，雖然故事情節(jié)簡單易懂，但一個(gè)又一個(gè)隱藏玄機(jī)的身影卻能夠始終吸引著幼兒的注意，激發(fā)幼兒的興趣, 并在閱讀過程中讓幼兒體驗(yàn)到積極思考的快樂.同時(shí)本次活動(dòng)的故事《小貓的生日》是以幼兒熟悉的生活情景---過生日為內(nèi)容,通過幼兒看看.說說,猜猜,鍛煉幼兒的觀察判斷能力.
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、通過觀察圖畫了解繪本故事內(nèi)容，了解小貓過生日的特殊經(jīng)歷。
　　2、根據(jù)影子的明顯特征大膽猜測，并樂意表達(dá)自己的理解。
　　3.、鼓勵(lì)幼兒說甜甜的話，體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂。
　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用觀察、對比等方法，進(jìn)行大膽猜測。
　　難點(diǎn)：幼兒能大膽的進(jìn)行表述
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　《小貓的生日》課件，手電筒一只
　　活動(dòng)過程
　　一、猜謎引題
　　師：小朋友，你們知道嗎，今天有一位小動(dòng)物特別開心，這位小動(dòng)物走起路來靜悄悄，叫起聲來喵喵喵！是誰呢？
　　幼：小貓。
　　師：對啦，原來是小貓。小貓為什么會這么開心呢，猜一猜它遇到什么開心事？
　　二、引導(dǎo)幼兒觀察小花貓過生日的場景。
　　師：小貓遇到了什么開心事啦？你從哪里看出來的？
　　（幼兒仔細(xì)觀察，生日蛋糕）
　　師：你知道今天是小貓的幾歲生日嗎？（提示幼兒看蛋糕上的三支蠟燭）
　　三、鼓勵(lì)幼兒幫小貓想出停電后的好辦法。
　　1.師：小貓家發(fā)生什么事了？怎么突然變的黑黑的？
　　2.師：怎么辦？（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)表述解決停電的辦法）
　　3. 出示手電筒，玩“照一照”的游戲。
　　師：小貓也想到了一個(gè)好辦法，它找來了一只手電筒。
　　四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的典型特征和外形輪廓進(jìn)行大膽猜測， 并學(xué)會用語言說出自己的想法和理由。
　　1.觀看課件三：出示一個(gè)動(dòng)物的影子，引導(dǎo)幼兒根據(jù)小猴圓腦袋，圓耳朵，長尾巴的特征進(jìn)行猜測。
　　師：叮咚！門鈴響了，是誰來了呢？（一定是好朋友來慶祝小朋友的生日了。）
　　師：原來是小猴蹦蹦跳跳的進(jìn)來了，它會對小貓說什么呀？
　　2.觀看課件四：出示袋鼠媽媽和寶寶的局部輪廓，引導(dǎo)幼兒猜測。
　　（1）師：哇，這位客人好神秘哦，只能看到什么呀？是誰呢？為什么呢？
　?。?）幼兒兩兩合作，學(xué)一學(xué)袋鼠媽媽和袋鼠寶寶到小貓家過生日。
　　3．觀看課件五：出示三個(gè)動(dòng)物的影子，引導(dǎo)幼兒更全面地觀察、講述。
　　師：哇，這下可熱鬧了，好多客人呢，有幾個(gè)小動(dòng)物？它們都是誰呢？說說你的理由。
　?。ㄒ龑?dǎo)幼兒從食物之間的聯(lián)系進(jìn)行推斷，例如看到竹筍猜測這圓耳朵的動(dòng)物可能是熊貓）
　　4．猜一猜生日禮物，數(shù)一數(shù)動(dòng)物客人。
　?。?）.師：這些小動(dòng)物會送給小貓什么生日禮物呢？觀看課件，讓幼兒猜一猜。
　?。?）.小貓收到生日禮物太開心了，看，這下動(dòng)物們都到齊了，一起為小貓慶祝生日呢，小貓家一共來了幾位客人啊，你們數(shù)數(shù)看。