三年級(jí)小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌（三篇）

【 #三年級(jí)# 導(dǎo)語(yǔ)】用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。以下是 無(wú) 整理的《三年級(jí)小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌（三篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。

三年級(jí)小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌篇一

　襪激　春天最美是花草，

　　也是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

　　那花兒和小草伸伸懶腰，

　　說(shuō)：“我們?cè)撈鸫擦耍撈鸫擦?！?/p>

　　夏天最美是荷花，

　　也是夏日炎炎的季節(jié)。

　　池塘是魚(yú)兒避暑的好地方，

　　魚(yú)兒把荷葉當(dāng)成自己的`家，

　　不怕風(fēng)吹雨打。

　　秋天最美是楓葉，

　　也是秋收的季節(jié)。

　　楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，

　　如同一場(chǎng)楓葉雨，

　　那場(chǎng)景，真是美極了！

　　冬天最美是飄雪。

　　雪花片片落下，

　　似柳絮，似蘆花，

　　無(wú)聲無(wú)息地落到屋頂上、

　　田野里、大道上、小河里……

　　你用手接住那么幾朵，

　　還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)打量，

　　它就和我玩起了捉迷藏。

三年級(jí)小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌篇二

　　大海是偉大的是富有魅力的。

　　它是我們生命的起點(diǎn)，

　　孕育生命的搖籃。

　　我們從這里開(kāi)始從這里懵懂。

　　湛藍(lán)透徹的大海??！

　　世界最夢(mèng)幻的顏色，

　　你的魅力無(wú)人能及。

　　礁石為你點(diǎn)綴，

　　海鷗為你翱翔，

　　沙灘與你依傍。

　　你是我們幻想的開(kāi)始，

　　向往的地點(diǎn)。

　　無(wú)數(shù)生物被你吸引，

　　投入你的懷抱。

　　襁褓中的嬰兒也為你啼哭，

　　感謝你的寬容

　　感謝你的'饒??！

　　可愛(ài)的海風(fēng)啊，

　　請(qǐng)你為它舞蹈，為它瘋狂。

　　刮得猛烈，

　　讓大海彰顯它的迅猛和磅礴。

　　你有時(shí)氣勢(shì)洶洶，

　　有時(shí)溫柔體貼，

　　也許兩個(gè)都是你真情流露。

　　我愛(ài)你，感謝你。

　　你的魅力使我臣服于你，

　　?。△攘Φ拇蠛?！

三年級(jí)小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌篇三

　　寒風(fēng)陣陣吹過(guò)，

　　看窗外梅花朵朵，

　　無(wú)處安放的我的牽掛，

　　糾結(jié)在突如其來(lái)的災(zāi)和禍。

　　淚眼望向遠(yuǎn)方，

　　把傷口描成梅花，

　　牽起堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的你我的心，

　　敢于承受所有的哀與痛。

　　團(tuán)結(jié)的力量無(wú)堅(jiān)不摧，

　　世間的愛(ài)溫暖你我。

　　撫平創(chuàng)傷挺起脊梁，

　　眾志成城不怕前路崎嶇坎坷。

　　張開(kāi)溫暖的懷抱，

　　點(diǎn)一盞永不泯滅的燈光，

　　伸出你我的有力臂膀，

　　肩并肩手拉手。

　　再冷的寒冬都會(huì)渡過(guò)，

　　春天的陽(yáng)光向我們靠近，

　　終有一天我將放飛鳥(niǎo)兒，

　　把幸福安康的消息傳播。

三年級(jí)小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌篇四

　　花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光照耀它成長(zhǎng)；

　　雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔。

　　老師，我感謝您，因?yàn)槟鷤魇谖抑R(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。

　　老師是晨曦，為求學(xué)的孩子迎來(lái)嶄新的黎明。

　　老師是清風(fēng)，吹散孩子心頭密布的陰霾。

　　老師是火，點(diǎn)燃我們生命的燈；

　　老師是燈，照亮我們前進(jìn)的路；

　　老師是路，引領(lǐng)我們走向無(wú)限美好與光輝的明天！

　　山泉的理想是匯成小溪，

　　小溪的理想是成為大河，

　　大河的理想是數(shù)好豎奔向海洋。

　　老師的理想是什么？

　　是把種子培育成桃李，

　　是把我們培育成棟梁。

　　九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，

　　就讓我們舉杯，

　　薯大祝愿我們辛勤的老師——教師節(jié)快樂(lè)！