以閱讀為主題的手抄報(bào)

2024-02-09 22:34

1個(gè)回答

(書(shū)__我的黃金屋 ?在緊張的學(xué)習(xí)生活之余,我也有屬于自己的一片天空,一塊沃土,在那里我播下歡樂(lè)與知識(shí)的種子——看書(shū)。 ?站在陽(yáng)臺(tái)上,風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰,我捧著寶貝似的書(shū)如饑似渴地“啃”著。這天,老師介紹給我們看流傳百年的名著《假如給我三天光明》,我迫不及待地翻開(kāi)了書(shū):當(dāng)知道一個(gè)才滿19個(gè)月的孩子海倫就遭受病痛的折磨,失去了光明和聲音,五官三殘,我的心弦一顫,一股酸酸的味道涌上心頭,眼前反復(fù)出現(xiàn)了這句話:“光明,光明,我需要光明!”想想自己平時(shí),唉......但是這位自強(qiáng)不息的殘疾人在社會(huì)的關(guān)愛(ài)下從暴逆到優(yōu)秀,學(xué)會(huì)感受自然,也學(xué)會(huì)了感恩,考上了哈佛大學(xué),我的心不禁被震撼,也為海倫這樣的成就而感到高興...... ?書(shū),是知識(shí)的海洋,是我們的老師,它給予了我們喜怒哀樂(lè)!我愛(ài)看《小讀者》,里面有許多催人淚下的故事,告訴了我們做人應(yīng)有的美德,使我受益匪淺;我還看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾小時(shí)侯受盡苦難,遭人欺侮,但他卻重情重義,也愿為革命而貢獻(xiàn)出一切,包括生命!我深深地記住了他:保爾.柯察金...... ?我愛(ài)看書(shū),愛(ài)聞書(shū)中那散不盡的淡淡的油墨香味。俗話說(shuō)得好:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”!書(shū),帶給我們的是朝氣蓬勃的艷陽(yáng)天,帶給我們的是喜氣洋洋的喜慶......書(shū)充實(shí)了我的課余生活,充實(shí)了我的每一天!)你可以把這一段抄在上面

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1個(gè)回答2024-01-25 10:53
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1個(gè)回答2024-02-01 23:17
閱讀手抄報(bào)文案 ? ? ? ?怎樣才能培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手。 一、先培養(yǎng)閱讀興趣,讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū) 興趣是人特有的心理傾向,是一種內(nèi)在的力量,所以養(yǎng)成良好的讀...
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關(guān)于閱讀手抄報(bào)的內(nèi)容
1個(gè)回答2023-04-01 21:01
讀書(shū)的好處和感悟
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1個(gè)回答2024-02-16 07:43
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一年級(jí)閱讀手抄報(bào)簡(jiǎn)單又好看
1個(gè)回答2024-02-29 00:13
16、"買書(shū)的時(shí)候要精心,讀書(shū)的時(shí)候要專心,品味的時(shí)候要用心,回味的時(shí)候要開(kāi)心,存放的時(shí)候要細(xì)心,轉(zhuǎn)借的時(shí)候要留心。423世界讀書(shū)日,愿讀書(shū)讓你萬(wàn)事順心,望讀書(shū)讓你鬧碧大展雄心。" 17、讀讀書(shū)...
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我愛(ài)閱讀手抄報(bào)內(nèi)容
1個(gè)回答2024-03-01 21:16
  我愛(ài)閱讀手抄報(bào) 讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如,綠滿窗前草不除;讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶,起弄月明露天高。   隨著下課鈴的響起,我的暑假讀書(shū)生活拉開(kāi)了序幕。   讀書(shū)是一種享受?!短一ㄔ从洝纷屛裔?!-- -->...
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閱讀手抄報(bào)內(nèi)容寫什么
1個(gè)回答2024-02-04 21:08
閱讀手抄報(bào)內(nèi)容推薦: 1、讀書(shū)使人生活充實(shí),使人思維敏捷,使人計(jì)算精確。使人明智,使人巧慧;總之,可以使人更加的充滿智慧。 2、人是有情感的,是活的,書(shū)是無(wú)情感的,死的。一個(gè)活人去讀死書(shū),能夠把書(shū)讀...
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我愛(ài)閱讀手抄報(bào)內(nèi)容二年級(jí)
1個(gè)回答2024-03-11 02:16
書(shū)乃是知識(shí)的源泉,是人類的階梯。   暑假是一位學(xué)生的旅游生活期,但現(xiàn)實(shí)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),讓我們的假期也變成了學(xué)堂。   在燦爛的陽(yáng)光中,在膝上攤開(kāi)一本書(shū),聞著薄...
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1個(gè)回答2024-08-18 21:43
有些詞語(yǔ)不僅有一定的意義,而且還常常帶有不同的感情色彩。如“偉大、聰明、純潔、高尚、敬愛(ài)”等,帶有褒揚(yáng)、喜愛(ài)、尊敬、肯定等感情色彩,稱為褒義詞:“渺小,愚蠢、卑鄙、丑惡、輕視”等,帶有貶斥、憎惡、鄙視...
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