閱讀題:一個(gè)美麗的故事

有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時(shí)時(shí)得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個(gè)比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。 那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地思考，極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話:我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說:“你真聰明。” 于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶有感情地朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道:你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。 捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。 那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日--一個(gè)陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個(gè)塌鼻子的男孩兒，那小男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等待媽媽的醒來。媽媽剛剛睜開眼醒來，他就甜甜在喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說:“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！?媽媽笑了:“什么?” 他笑笑:“我的作文?！闭f著雙手遞過來那個(gè)大信封。 接過信封，媽媽的心在怦怦地跳! 果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚, 媽媽一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然