大雁英語六級考試技巧
問世間,情為何物,直教生死相許—— 大雁的生死至情深深地震撼了作者,他將自己的震驚、同情、感動,化為有力的詰問,問自己、問世人、問蒼天,究竟“情是何物”?起句陡然發(fā)問似雷霆萬鈞,破空而來;如熔巖沸騰,奔涌而出。正如后來湯顯祖在《牡丹亭·題詞》中所說:“情之所至,生可以死,死可以復(fù)生,生不可以死,死不可以生者,皆非情之至也?!鼻橹翗O處,具是何物,竟至于要生死相許?作者的詰問引起讀者深深的思索,引發(fā)出對世間生死不渝真情的熱情謳歌。在“生死相許”之前加上“ 直教”二字,更加突出了“情”的力量之奇?zhèn)ァT~的開篇用問句,突如其來,先聲奪人,猶如盤馬彎弓,為下文描寫雁的殉情蓄足了筆勢,也使大雁殉情的內(nèi)在意義得以升華?! √炷系乇彪p飛客,老翅幾回寒暑—— 這二句寫雁的感人生活情景。大雁秋天南下越冬而春天北歸,雙宿雙飛。作者稱他們?yōu)?“雙飛客”,賦予它們的比翼雙飛以世間夫妻相愛的理想色彩?!疤炷系乇薄?從空間落筆,“幾回寒暑” 從時間著墨,用高度的藝術(shù)概括,寫出了大雁的相依為命、為下文的殉情作了必要的鋪墊?! g樂趣,別離苦,是中更有癡兒女—— 是中:于此,在這里面。這幾句是說大雁長期以來共同生活,既是團(tuán)聚的快樂,也有離別的酸楚,在平平淡淡的生活中形成了難以割舍的一往深情。長期以來,這對“雙飛客”早已心心相印,癡情熱愛,矢志不渝。“癡兒女”三字包含著詞人的哀婉與同情,也使人聯(lián)想到人世間更有許多真心相愛的癡情男女?! 【龖?yīng)有語。渺萬里層云,千山暮雪,只影為誰去—— 君:指殉情的大雁。這四句是對大雁殉情前心理活動細(xì)致入微的揣摩描寫。當(dāng)網(wǎng)羅驚破雙棲夢之后,作者認(rèn)為孤雁心中必然會進(jìn)行生與死、殉情與偷生的矛盾斗爭。但這種猶豫與抉擇的過程并未影響大雁殉情的摯誠。相反,更足以表明以死殉情是大雁深入思索后的理性抉擇,從而揭示了殉情的真正原因:相依相伴,形影不離的情侶已逝,自己形孤影單,前路渺茫,失去一生的至愛,即使荀活下去又有什么意義呢?于是痛下決心, “自投于地而死”。“萬里”、“千山”寫征途之遙遠(yuǎn),“層云”、 “暮雪”狀前景之艱難。此四句用烘托的手法,揭示了大雁心理活動的軌跡,交待了殉情的深層原因?! M汾路,寂寞當(dāng)年簫鼓?;臒熞琅f平楚—— 這幾句借助對歷史盛跡的追憶與對眼前自然景物的描繪,渲染了大雁殉情的不朽意義。 “橫汾路”指當(dāng)年漢武帝巡幸處?!凹拍?dāng)年簫鼓”是倒裝句,即當(dāng)年簫鼓寂寞。楚:即從莽,平楚就是平林。這幾句說的是,在這汾水一帶,當(dāng)年本是帝王游幸歡樂的地方,可是現(xiàn)在已經(jīng)一片荒涼,平林漠漠,荒煙如織。據(jù)《史記·封禪書》記載,漢武帝曾率文武百官至汾水邊巡祭后土,武帝做《秋風(fēng)辭》,其中有“泛樓船兮濟(jì)汾河,橫中流兮揚(yáng)素波,簫鼓鳴兮發(fā)棹歌”之句,可見當(dāng)時是簫鼓喧天,棹歌四起,山鳴谷應(yīng),何等熱鬧。而今天卻是四處冷煙衰草,一派蕭條冷落景象。古與今,盛與衰,喧囂與冷落,形成了鮮明的對比。在這幾句中,詞人用當(dāng)年武帝巡幸,炫赫一時,轉(zhuǎn)瞬間煙消云散,反襯了真情的萬古長存。 招魂楚些何嗟及,山鬼自啼風(fēng)雨—— 些,句未象聲詞?!冻o·招魂》句尾均用“些”字,所以稱“楚些”。這句意思是 武帝已死,招魂無濟(jì)于事。山鬼自啼風(fēng)雨——《楚辭·九歌》中有《山鬼》篇,描寫山中女神失戀的悲哀。這里說的是山鬼枉自悲啼,而死者已矣。以上兩句借《楚辭》之典反襯了殉情大雁真情的永垂不朽。 天也妒。未信與,鶯兒燕子俱黃土—— 大雁生死相許的深情連上天也嫉妒,所以這對殉情的大雁決不會和一般的鶯兒燕子一樣化為黃土。而是“留得生前身后名”,與世長存。這幾句從反面襯托,更加突出了大雁殉情的崇高,為下文尋訪雁丘作好鋪墊?! ∏锶f古。為留待騷人,狂歌痛飲,來訪雁丘處—— 這是從正面對大雁的稱贊。詞人展開想象,千秋萬古后,也會有像他和他的朋友們一樣的“鐘于情”的騷人墨客,來尋訪這小小的雁丘,來祭奠這一對愛侶的亡靈?!翱窀柰达嫛鄙鷦拥貙懗隽巳藗兊母袆又?。全詞結(jié)尾,寄寓了詞人對殉情者的深切哀思,延伸了全詞的歷史跨度,使主題得以升華。
面試是公司挑選職工的一種重要方法。
面試給公司和應(yīng)招者提供了進(jìn)行雙向交流的機(jī)會,能使公司和應(yīng)招者之間相互了解,從而雙方都可更準(zhǔn)確做出聘用與否、受聘與否的決定。
(一)面試的準(zhǔn)備階段
1.制定面試指南;
2.準(zhǔn)備面試問題;
3.評估方式確定;
4.培訓(xùn)面試考官。
(二)面試的實施階段
1.關(guān)系建立;這個段一般提出的問題是封閉性的
2.導(dǎo)入階段;這個段一般提出的問題是開放性的
3.核心階段;這個段一般提出的問題是行為性的
4.確認(rèn)階段;這個段一般提出的問題是開放性的
5 結(jié)束階段。這個段一般提出的問題是開放性、行為性的
(三)面試的總結(jié)階段
1.綜合面試結(jié)果[1]
2.面試結(jié)果的反饋
3.面試結(jié)果的存檔
(四)面試的評價階段
回答提示:一般人回答這個問題過于平常,只說姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)驗,這些在簡歷上都有。其實,企業(yè)最希望知道的是求職者能否勝任工作,包括:最強(qiáng)的技能、最深入研究的知識領(lǐng)域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事,主要的成就等,這些都可以和學(xué)習(xí)無關(guān),也可以和學(xué)習(xí)有關(guān),但要突出積極的個性和做事的能力,說得合情合理企業(yè)才會相信。企業(yè)很重視一個人的禮貌,求職者要尊重考官,在回答每個問題之后都說一句“謝謝”,企業(yè)喜歡有禮貌的求職者。
2、說說你的家庭?
回答提示:企業(yè)面試時詢問家庭問題不是非要知道求職者家庭的情況,探究隱私,企業(yè)不喜歡探究個人隱私,而是要了解家庭背景對求職者的塑造和影響。企業(yè)希望聽到的重點也在于家庭對求職者的積極影響。企業(yè)最喜歡聽到的是:我很愛我的家庭,我的家庭一向很和睦,簡姿雖然我的父親和母親都是普通人,但是從小,我就看到我父親起早貪黑,每天工作特別勤勞,他的行動無形中培養(yǎng)了我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和勤勞的精神。我母親為人善良,對人熱情,特別樂于助人,所以在單位人緣很好,她的一言一行也一直在教導(dǎo)我做人的道理。企業(yè)相信,和睦的家庭關(guān)系對一個人的成長有潛移默化的影響。
3、你并非畢業(yè)于名牌院校?
回答提示:是否畢業(yè)于名梁判牌院校不重要,重要的是有能力完成您交給我的工作,我掌握的技能完全可以勝任貴公司現(xiàn)在工作,而且我比一些名牌院校的應(yīng)屆畢業(yè)生的動手能力還要強(qiáng),我想我更適合貴公司這個職位。而且其實并非名校就受企業(yè)喜歡,更多的是你在學(xué)校學(xué)到的東西攔渣絕。
4、怎樣看待學(xué)歷和能力?
回答提示:學(xué)歷我想只要是大學(xué)專科的學(xué)歷,就表明覺得我具備了根本的學(xué)習(xí)能力。剩下的,你是學(xué)士也好,還是博士也好,對于這一點的討論,不是看你學(xué)了多少知識,而是看你在這個領(lǐng)域上發(fā)揮了什么,也就是所說的能力問題。一個人工作能力的高低直接決定其職場命運(yùn),而學(xué)歷的高低只是進(jìn)入一個企業(yè)的敲門磚,如果貴公司把學(xué)歷卡在博士上,我就無法進(jìn)入貴公司,當(dāng)然這不一定只是我個人的損失,如果一個??粕寄芡瓿傻墓ぷ鳎趾伪胤且衅敢晃徊┦可?
5、認(rèn)為你在學(xué)校屬于好學(xué)生嗎?
回答提示:企業(yè)的招聘者很精明,問這個問題可以試探出很多問題:如果求職者學(xué)習(xí)成績好,就會說:“是的,我的成績很好,所有的成績都很優(yōu)異。當(dāng)然,判斷一個學(xué)生是不是好學(xué)生有很多標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)校期間我認(rèn)為成績是重要的,其他方面包括思想道德、實踐經(jīng)驗、團(tuán)隊精神、溝通能力也都是很重要的,我在這些方面也做得很好,應(yīng)該說我是一個全面發(fā)展的學(xué)生?!比绻舐氄叱煽儾槐M理想,便會說:“我認(rèn)為是不是一個好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是多元化的,我的學(xué)習(xí)成績還可以,在其他方面我的表現(xiàn)也很突出,比如我去很多地方實習(xí)過,我很喜歡在快節(jié)奏和壓力下工作,我在學(xué)生會組織過 ××活動,鍛煉了我的團(tuán)隊合作精神和組織能力?!?有經(jīng)驗的招聘者一聽就會明白,企業(yè)喜歡誠實的求職者。
6、你覺得你個性上最大的優(yōu)點是什么?
回答提示:沉著冷靜、條理清楚、立場堅定、頑強(qiáng)向上、樂于助人和關(guān)心他人、適應(yīng)能力和幽默感、樂觀和友愛。
7、說說你最大的缺點?
回答提示:這個問題企業(yè)問的概率很大,通常不希望聽到直接回答的缺點是什么等,如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低,企業(yè)肯定不會錄用你。絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點是過于追求完美”,有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色,但事實上,他已經(jīng)岌岌可危了。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點說起,中間加一些小缺點,最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點上,突出優(yōu)點的部分,企業(yè)喜歡聰明的求職者。
2.把要講的內(nèi)容抓住展開,講精講細(xì)。多參考資料,試講是有演戲成分的,就算不實用的東西你講了能顯出你博學(xué)多才、博聞強(qiáng)記,你也應(yīng)該引用近來。
3.注意板書格式,你如果字不好看可以精心布置一下板書的布局,字大行稀,多加點圖表(最絕的招教你一個:貼一張大掛圖,最少占去半個黑板)
4.注意儀表,女生著職業(yè)裝,男生著西服為佳。
5.注意談吐的穩(wěn)健大方,語速切忌過快,聲音一定要大。
6.上課下課時的課堂禮儀。
就這些吧,這是我做老師時候的體會,希望對你有幫助。
盡管有人認(rèn)為面試時做自我介紹不流行了,但是準(zhǔn)備一份正常語速下3分鐘長度的英文自我簡介是必要的。首先,自我簡介是自我介紹的總綱,是保證你在面對任何問題時都能夠應(yīng)對自如的前提;其次,也是有備無患。
如果試圖在短短幾分鐘內(nèi)吸引面試官的注意力,你的簡介當(dāng)然要是濃縮的精品。所以,前奏一般用一句話陳述自己的基本特征即可。然后迅速進(jìn)入正題,或選擇自己最引以為傲的經(jīng)歷敘述,或介紹自己的長處。面試官一般會承接你的自我介紹發(fā)問,所以在做自我介紹時最好不要提特別難于講清楚的事情和比較抽象的概念,因為你的英文水平只夠應(yīng)付普通會話,更何況身處高度緊張的面試氛圍中,哪里還能夠應(yīng)對自如。簡介不需要面面俱到,因為在你曾經(jīng)提交的資料中,已有詳細(xì)的介紹,所以力求在面試中突出重點。
回答語速切莫過快
很多應(yīng)聘者認(rèn)為只要在外國面試官前把英文說“溜”即可,其他的無所謂,于是語速狂飆。我們經(jīng)常看到這種情形,在你口吐蓮花之后,滿場靜寂,老外目瞪口呆,因為他們沒有聽懂你趕火車似的中式英文。其實,英文面試的第一目的是讓國外主管了解你,甚至對你感興趣,最重要的是展示你的綜合素質(zhì),絕非單單的語言能力,所以應(yīng)該首先力求表達(dá)清晰。另外語速過快容易給人不自信、不穩(wěn)重的錯覺。劍橋大學(xué)的一項調(diào)查顯示,語速快一般體現(xiàn)具備兩種不同特質(zhì)的人,一種是思維和語言反應(yīng)能力強(qiáng)且協(xié)調(diào)的人,一種是處事急躁的人,萬一人家把你理解為第二種怎么辦?
自由討論應(yīng)當(dāng)直白
用簡單直白的語言表現(xiàn)最具魅力的自我,才是英文面試的至高境界。習(xí)慣于堆砌華麗詞藻的很多人恨不得在面試中用大氣磅礴的英文演講征服面試官,其實又犯了舍本逐末的錯誤。不要不屑于用therebe句型,不要不屑于用第一人稱,不要想著那些一輩子也用不上幾次的虛擬語氣、倒裝句和長詞冗句,如果你能保證說英文如行云流水那么你盡情用,但萬一緊張得忘了詞怎么辦?萬一面試官和你展開辯論怎么辦?用平實的語言直切正題是最討巧的方式。
"面試技巧指的是在面試時候的技巧。面試是你能夠得到一份工作的關(guān)鍵。內(nèi)容包括面試前的準(zhǔn)備工作、面試當(dāng)中應(yīng)該注意的問題,以及如何在面試中推銷自己等等。面試是一個短時交流的過程,這個過程中包涵首因效應(yīng)的管理,暈輪效應(yīng)的管理,如何做好面試管理對求職者至關(guān)重要。面試的方法:第一招;把緊自己的嘴巴,三思而后答;第二招,留足進(jìn)退的余地,隨機(jī)而應(yīng)變;第三招?p>
(1)你為什么選擇我們公司?
1)我十分看好貴公司所在的行業(yè),我認(rèn)為貴公司十分重視人才,而且這項工作很適合我,相信自己一定能做好?!?
2)曾經(jīng)在報章雜志看過關(guān)於貴公司的報導(dǎo),與自己所追求的理念有志一同。而貴公司在業(yè)界的成績也是有目共睹的,而且對員工的教育訓(xùn)練、升遷等也都很有制度。
(2)對這項工作,你有哪些可預(yù)見的困難?(這項工作有何困難)
工作中出現(xiàn)一些困難是正常的,也是難免的,但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備,任何困難都是可以克服的?!?
(3)我們?yōu)槭裁匆浻媚悖?
我符合貴公司的招聘條件,憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的餓適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力,完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù),如果貴公司給我這個機(jī)會,我一定能成為貴公司的棟梁!
(4)如果我錄用你,你將怎樣開展工作
首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求,然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉,接下來制定一份近期的工作計劃并報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),最后根據(jù)計劃開展工作。
(5)你所學(xué)的專業(yè)與我們公司的要求不相符,你認(rèn)為你能勝任工作嗎?如果你到我們公司,你以前的專業(yè)知識不是白學(xué)了嗎?
相信自己經(jīng)過一段時間的努力,很快可以掌握工作所需的知識與技能。至于在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)是否白學(xué),答案是否定的?,F(xiàn)代社會發(fā)展很快,學(xué)校所學(xué)的知識可以作為知識儲備,提升我們的素質(zhì)與分析問題和解決問題的能力,而工作中所學(xué)到的知識則更有利于我們今后事業(yè)的發(fā)展。
(6)你為什么來應(yīng)聘這份工作?
我來應(yīng)聘是因為我相信自己能為公司作出貢獻(xiàn),而且我的適應(yīng)能力使我確信我能把職責(zé)帶上一個新的臺階”。
(7)你認(rèn)為你在學(xué)校屬于好學(xué)生嗎?
如果求職者學(xué)習(xí)成績好,就會說:“是的,我的成績很好,所有的成績都很優(yōu)異。當(dāng)然,判斷一個學(xué)生是不是好學(xué)生有很多標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)校期間我認(rèn)為成績是重要的,其他方面包括思想道德、實踐經(jīng)驗、團(tuán)隊精神、溝通能力也都是很重要的,我在這些方面也做得很好,應(yīng)該說我是一個全面發(fā)展的學(xué)生?!比绻舐氄叱煽儾槐M理想,便會說:“我認(rèn)為是不是一個好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是多元化的,我的學(xué)習(xí)成績還可以,在其他方面我的表現(xiàn)也很突出,比如我去很多地方實習(xí)過,我很喜歡在快節(jié)奏和壓力下工作,我在學(xué)生會組織過××活動,鍛煉了我的團(tuán)隊合作精神和組織能力。”外企喜歡誠實的求職者
(8)就你申請的這個職位,你認(rèn)為你還欠缺什么?
對于這個職位和我的能力來說,我相信自己是可以勝任的,只是缺乏經(jīng)驗,這個問題我想我可以進(jìn)入公司以后以最短的時間來解決,我的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),我相信可以很快融入公司的企業(yè)文化,進(jìn)入工作狀態(tài)。
(9)你能給公司帶來什么?
就我的能力,我可以做一個優(yōu)秀的員工在組織中發(fā)揮能力,給組織帶來高效率和更多的收益。
(10)請你說說自己有什么缺點?
人無完人,偉人也是如此.我不是偉人,可我和大家一樣,肯定會有這樣或者那樣的缺點和不足.只有在學(xué)習(xí)的過程中不斷地提高自己,才能避免和改正自己的缺點
(11)你是應(yīng)屆畢業(yè)生,缺乏經(jīng)驗,如何能勝任這項工作?(你缺乏經(jīng)驗,怎能勝任工作)
作為應(yīng)屆畢業(yè)生,在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺。實際工作遠(yuǎn)比書本知識豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力,而且比較勤奮。請貴公司放心,學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位。”
(12)你希望與什么樣的上級共事?
我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境,而不應(yīng)該對環(huán)境提出什么要求,只要能發(fā)揮我的專長就可以了
(13)與上級意見不一是,你將怎么辦?
對于非原則性問題,我會服從上級的意見,對于涉及公司利益的重大問題,我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映?!?
(14)你愿意降低你的標(biāo)準(zhǔn)嗎?
由于我對該職位非常感興趣,我可以考慮接受低一些的薪水,你也需要時間讓我證明我的能力。我相信我可以干得十分出色,如果我能證明我的能力,你是否會考慮對我的薪水作一些調(diào)整呢
(15)最能概括你自己的三個詞是什么?
適應(yīng)能力強(qiáng),有責(zé)任心和做事有始終
(16)你認(rèn)為作為一個經(jīng)理或者高級行政人員最困難的事情是什么?
要提到指定計劃,指定和成本控制。最困難的任務(wù)是要去激發(fā)并管理雇員來完成一些計劃中的事情,并且按時的在預(yù)算范圍內(nèi)完成任務(wù)。
(17)你希望這個職位的薪水是多少?
我覺得需要更多的了解這個職位的職能才能夠?qū)@個問題有個有意思的回答。
(18)你期望的工資是多少?
以我的能力和我的優(yōu)勢,我完全可以勝任這個職位,我相信我可以做得很好。但是貴公司對這個職位的描述不是很具體,我想還可以延后再討論”。
(19)你還有什么問題嗎?
貴公司對新入公司的員工有沒有什么培訓(xùn)項目,我可以參加嗎?或者說貴公司的晉升機(jī)制是什么樣的?
(20)當(dāng)你被安排做一件事情,主管你的一把手和主管副手意見不一致時你怎么辦?
作為具體執(zhí)行工作任務(wù)的我來說,我會服從上級的安排,并盡快做好。本著對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度,我會從實際工作的具體情況,給上級以必要的信息和提醒。并分別與兩位領(lǐng)導(dǎo)在沒有別人的情況下,說出該領(lǐng)導(dǎo)和另一位領(lǐng)導(dǎo)意見的合理地方,并綜合他們的合理之處說出我對這個問題的建議,讓他們都能考慮實際情況和對方的意見,并欣然接受我的想法?!?
(21)如果MSRA公司和另一家公司同時給你Office,你怎么辦?
我會把企業(yè)文化、公司發(fā)展前景、個人在公司的發(fā)展、工作部門、職位、將來的頂頭上司和團(tuán)隊成員是什么樣的人等因素進(jìn)行綜合分析比較做出結(jié)論,決定我的舍取。”
1.安全評估能力;
2.常見和突發(fā)事件處理能力;
3.兒童之間引起的糾紛處理能力;
4.培訓(xùn)能力;
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