二年級外研英語上冊21

渾然自成
陶然自得
瞠然自失
悠然自得
茫然自失
爽然自失
怡然自得
怡然自樂
怡然自若
昂然自得
昂然自若
恬然自足
超然自逸
超然自得
超然自引
芒然自失
悵然自失
坦然自若
夷然自若
欣然自得
晏然自若
泰然自若
泰然自得

方法上的指導：

1.聽（LISTENING)(輸入）

2.說 (SPEAKING) (輸出）

3.讀（READING) (輸入）

4.寫（WRITING） (輸出）

5.譯（TRANSLATION)(雙向）

以上五方面的語言能力的培養(yǎng)，既是英語考試所必須的，又是未來交流所必要的。總之，英語學習的終極目標是與他人的流暢的溝通，是需要通過大量的科學的訓練才能夠獲得的。為此，萊曼英語教學理念經(jīng)常會給學生以下諸多方法，以供廣大學生參考：

1.聽（LISTENING)

對于聽力而言，這種能力集中地反映了英語是一門熟練工種這一特性。必須牢記的是“量變才能達到質變”基本規(guī)律。建議大家：

(1)五遍泛聽：找一份適合于自己水平的聽力資料，利用零碎時間，至少聽五遍，然后再換另一份聽力資料，仍然是聽上五遍。如此往返，堅持一年，必有結果。

(2)間歇精聽：偶爾要進行一部分精聽，即一邊聽，一邊記筆記。一句一句地邊聽邊寫。不會的單詞要查一查字典。不得懶惰，不得煩躁，要踏實，要扎實，一步一個腳印。每次都會有不同程度的進步。

(3)語言環(huán)境：很多人抱怨在英語學習中沒有語言環(huán)境。萊曼英語認為應該自己建立自己的語言環(huán)境，充分利用網(wǎng)絡，電視，廣播等媒介，同時多與英語老師，外國朋友溝通和交流。以上幫助建立語言環(huán)境的條件均已成熟，要戒懶，戒自卑，戒任何借口。養(yǎng)成每天聽英語的習慣。

2.說（SPEAKING)

“說英語”這一關對于大部分中國學生來說是一道難關。是中國學生苦學英語十余年要面臨的巨大困惑。萊曼英語認為要想練就熟練的口語，必須循序漸進，有簡單到復雜。自然，一些技巧也應注意：

（1）自言自語：從每天的英語閱讀開始，做到聲音洪亮，口齒清晰，發(fā)音準確，語調優(yōu)美，增加自信。

（2）自我創(chuàng)作：將所讀的句子通過更改其中一些單詞，詞組或句型，進行仿造句子，將其變成自己的句子，并大聲朗讀出來。

（3）多抓句型：造不出句子的根本原因是句型不夠熟練，不夠靈活。多抓句型，并要注意句型所衍生的不同含義，進行靈活的句子創(chuàng)作。

（4）交流溝通：聽到英語就應該模仿默念，增加自己的語素，無論懂與不懂，都應心里跟讀。這是上英語課或和他人交流的基本步驟?？上У氖?，很多中國學生忽略了此處。把愿意傾聽你那不熟練的英語的人當做你的知心朋友。

3.讀(READING)

談到閱讀，精讀和泛讀要兼顧。所謂精讀，要一個字一個字地讀，弄清每一個單詞，詞組，句型乃至習語的含義，從中鎖定一些未學過的內容，通過一學，二記，三運用的過程進行學習，不斷充實自己的英語知識。

至于“泛讀”，是大部分中國學生所不顧及或沒有時間顧及的。而英語學習恰恰需要大量的課外閱讀以增加課外信息，達到增加談資，增加閱讀理解知識面的目的。但凡英語好的學生，都是大量泛讀對他們的考試和交流起到了支撐作用。萊曼英語認為作為一個英語學習者和運用者，應上知天文，下知地理，雖不精，但面兒要廣。

4.寫（WRITING)

英語的寫作已經(jīng)作為各類級別英語考試的重要內容，且未來的英語運用中，寫作也是不可或缺的必要技能之一。因而，寫作就需要學習和練習。正如我們的漢語寫作一樣，應該時不常地寫一些英語的日記，周記或專題作文，充分利用已學過的語法點表達自己的觀點。要明確的是，寫作對于基礎知識而言，可起到復習作用；對于口語而言，可起到思維培養(yǎng)的作用。

萊曼英語認為，在練習寫作時，要注意下列事項：

（1）起始段落：要有吸引力

（2）詞組句型：多用詞組句型

（3）轉聯(lián)詞： 確保句子，段落的順暢

（4）復合句： 表達較復雜的觀點

（5）書寫排版：清楚整齊明了

5.譯（TRANSLATION)

至于英漢互譯，基本上在課本和課堂上難覓其蹤影。很少有老師講解如何做漢英互譯。而萊曼英語認為漢英互譯無論是對于英語寫作，還是英語口語都具有極大的幫助作用。我們認為漢英互譯是學生必須練習的重要的語言能力之一。且萊曼英語教學理念中也已給出了系列的練習方法，用以指導學生的漢英互譯。

總而言之，在努力學習英語基礎知識的同時，必須給學生以基本能力的指導和訓練，以期達到英語學習的終極目標。有關各個方面能力的訓練方法，在后面的講座中還有詳盡的贅述，望予以關注。

序號 單詞 音標 讀音 翻譯

1 nice [na?s] a. 令人愉快的；好的，漂亮的

2 clever ['klev?] a. 聰明的，伶俐的

3 naughty [,n?:ti] a. 調皮的

4 a bit [? b?t] 有一點，一會兒

5 shy [?ai] a. 害羞的

6 answer ['ɑ:ns?] v. 回答n. 答案

7 call [k?:l] n. 喊，叫；電話，通話v. 稱呼；呼喚；喊，叫；打電話給. . . ；把. . . 叫做

8 bad [b?d] a. 壞的；有害的；嚴重的

9 cool [ku:l] a. 涼的，涼爽的；(口語)酷；令人滿意的；絕妙的；有型的；好看的；了不起啊v. 冷卻

10 aunt [ɑ:nt] n. 伯母；舅母；嬸；姑；姨

11 uncle ['??k?l] n. 叔；伯；舅；姑夫；姨父

12 big [b?ɡ] a. 大的

13 little ['l?tl] a. 小的，少的ad. 很少地，稍許n. 沒有多少，一點

14 cute [kju:t] a. 可愛的，聰明的，伶俐的，漂亮的

這里有全部的單詞，可以點讀www_yinbiao5_com/22-10104-0_html，還可以聽寫。

是一年級起點的還是三年級起點的?

你是哪種教材噠

(注:zi代替zip，zo代替zoom，k代替koala)

第一幅圖:

zi&zo:歡迎到來。

k:謝謝，圣誕節(jié)快樂！

zi&zo:圣誕節(jié)快樂！

第二幅圖:

zo:你在圣誕節(jié)經(jīng)常做什么?

k:我經(jīng)常去沙灘然后游泳。

第三幅圖:

zo:你在冬天游泳?

k:在澳大利亞圣誕節(jié)是夏天，所以那里的圣誕節(jié)從來沒有雪。

第四幅圖:

zo:你最喜歡哪個季節(jié)?

k:夏天，我喜歡夏日。

第五幅圖:

k:哇！一個白色的圣誕節(jié)！

zo:讓我們做一個雪人吧！

zi&k:太好了。

第六幅圖:

zi:請喊“cheese(音譯成茄子)”。

k: 茄子。(注:cheese本意為奶酪，照相時說cheese就同漢語中說“茄子”的面部微笑表情)

祝學習進步哦！

劍來21冊到第三十一章。
四人停留片刻，等到手按刀柄的狄元封和黃師相視一眼，這才一起向那座青山飛奔而去。先前他們落腳地帶，有一塊類似藻井圖案的大圓青石，本該位于道觀寺廟內部上方，不承想在這座仙家...
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21課《爬山》讀后感 今天，老師教我學習了《爬山》這一篇課文，雖然這一篇文章只是寫了這么小的事情，但是，《爬山》這篇課文使我感受到了許多許多的道理。 這篇課文主要講的是作者向我們講述了他10歲那年跟父親一起爬山的經(jīng)過，路途中很累，我從作者的父親說的悟出了許多的道理。這篇課文通過作者當年爬山這件事，告訴我們，作者從青山那里學到沉靜，也從父親身上學到智慧。 這篇課文很簡潔的說了作者和自己的父親一起去爬山，然后，他們到山頂后，父親對“我”說：“爬到山固然令人高興，但是爬山的過程更讓人愉快。其實能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力。”在回去的路途中父親又跟我說了一句刻骨銘心話：“大自然的美景，不僅僅只是用眼睛去看，而且還要用耳朵去聽，還更要用心靈去體會，最后用你的腦袋去思考?！? 從這篇課文中我體會到了----我們應該要盡力去作每一件事情，萬萬不能半途而廢。相反，如果你做得不好，但是你又盡了你力的話也自然就沒有什么關系。

讀<<魯濱孫漂流記>>有感
二十八年，一個令人驚訝的數(shù)字，一個不可思議的數(shù)字！而他，魯濱孫，就在海上漂泊了二十八年！
這是我看過這本書后最大的感觸。
一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年?。《嗝大@人的一個數(shù)字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所…… 這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財富，取得最后的勝利！

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