征大學(xué)生辯論題目
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人的功利色彩增強(qiáng)不是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)
文才比口才更重要 口才比文才更重要
同性戀是個(gè)人問(wèn)題,不是社會(huì)問(wèn)題 同性戀是社會(huì)問(wèn)題,不是個(gè)人問(wèn)題
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政需要向企業(yè)輸血 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政不需要向企業(yè)輸血
傳播中國(guó)酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng) 傳播中國(guó)酒文化應(yīng)靠“吆喝”
保護(hù)弱者是社會(huì)的倒退 保護(hù)弱者不是社會(huì)的倒退
個(gè)性需要刻意追求 個(gè)性不需要刻意追求
善心是真善 善行是真善
真正的愛(ài)情一定是天長(zhǎng)地久的 真正的愛(ài)情不一定是天長(zhǎng)地久的
用和平手段可以遏止恐怖主義 用和平手段不能遏止恐怖主義
情在理先 理在情先
網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂(lè)性大 網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)性比實(shí)用性大
錢是萬(wàn)惡之源 錢不是萬(wàn)惡之源
美麗是福不是禍 美麗是禍不是福
功可以補(bǔ)過(guò) 功不可以補(bǔ)過(guò)
人類應(yīng)加強(qiáng)對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā) 人類應(yīng)限制對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā)
管理比收費(fèi)重要 收費(fèi)比管理重要
當(dāng)今世界合作高于競(jìng)爭(zhēng) 當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)高于合作
強(qiáng)將手下無(wú)弱兵
強(qiáng)將手下未必?zé)o弱兵
在人生路上乘勝追擊好 在人生路上見(jiàn)好就收好
實(shí)現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠男性的努力 實(shí)現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠女性的努力
在校大學(xué)生積累知識(shí)更重要 在校大學(xué)生塑造人格更重要
“盜版”折價(jià)換購(gòu)“正版”活動(dòng)利大于弊 “盜版”折價(jià)換購(gòu)“正版”活動(dòng)弊大于利
艾滋病是醫(yī)學(xué)問(wèn)題,不是社會(huì)問(wèn)題 艾滋病是社會(huì)問(wèn)題,不是醫(yī)學(xué)問(wèn)題
辯論賽新形式利大于弊 辯論賽新形式弊大于利
不破不立 不立不破
應(yīng)當(dāng)允許名人免試就讀名牌大學(xué) 不應(yīng)當(dāng)允許名人免試就讀名牌大學(xué)
應(yīng)對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù) 不應(yīng)對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)
知足常樂(lè) 不知足常樂(lè)
實(shí)體法比程序法更重要 程序法比實(shí)體法更重要
挫折有利于成才 挫折不利于成才
大學(xué)教育應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向 大學(xué)教育不應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向
大學(xué)生打工利大于弊 大學(xué)生打工弊大于利
大學(xué)生廣泛社交利大于弊 大學(xué)生廣泛社交弊大于利
大學(xué)生就業(yè)實(shí)行“雙項(xiàng)選擇”利大于弊 大學(xué)生就業(yè)實(shí)行“雙項(xiàng)造擇”弊大于利
大學(xué)生勤工儉學(xué)弊大于利 大學(xué)生勤工儉利大于弊
代溝的主要責(zé)任在父母 代溝的主要責(zé)任在子女
當(dāng)代社會(huì),“求博”更有利于個(gè)人發(fā)展 當(dāng)代社會(huì),“求專”更有利于個(gè)人發(fā)展
當(dāng)今時(shí)代,應(yīng)當(dāng)提倡“干一行,愛(ài)一行” 當(dāng)今時(shí)代,應(yīng)當(dāng)提倡“愛(ài)一行,干一行”
地方保護(hù)主義可以克服 地方保護(hù)主義不可以克服
電視征婚利大于弊 電視征婚弊大于利
讀大學(xué),長(zhǎng)進(jìn)最大的應(yīng)該是知識(shí) 讀大學(xué),長(zhǎng)進(jìn)最大的應(yīng)該是人格
對(duì)于西部開(kāi)發(fā)應(yīng)當(dāng)知識(shí)優(yōu)先 對(duì)于西部開(kāi)發(fā)應(yīng)當(dāng)資金優(yōu)先
發(fā)展旅游業(yè)利多于弊 發(fā)展旅游業(yè)弊多于利
法律無(wú)情 法律有情
法治能消除腐敗 法治不能消除腐敗
高分是高能的體現(xiàn) 高分不是高能的體現(xiàn)
革新技術(shù)更重要 革新思想更重要
廣告競(jìng)爭(zhēng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展利大于弊 廣告競(jìng)爭(zhēng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊大于利
機(jī)遇是成功的關(guān)鍵 機(jī)遇不是成功的關(guān)鍵
紀(jì)律會(huì)促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展 紀(jì)律會(huì)限制個(gè)性的發(fā)展
經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該以教育發(fā)展為前提 教育發(fā)展應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為前提
金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一 金錢追求與道德追求不可以統(tǒng)一
經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以避免自然環(huán)境惡化 經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能避免自然環(huán)境惡化
經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低能代表文明程度的高低 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低不能代表文明程度的高低
克隆人有利于人類發(fā)展 克隆人不利于人類發(fā)展
類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密 類似川劇
文才比口才更重要 口才比文才更重要
同性戀是個(gè)人問(wèn)題,不是社會(huì)問(wèn)題 同性戀是社會(huì)問(wèn)題,不是個(gè)人問(wèn)題
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政需要向企業(yè)輸血 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政不需要向企業(yè)輸血
傳播中國(guó)酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng) 傳播中國(guó)酒文化應(yīng)靠“吆喝”
保護(hù)弱者是社會(huì)的倒退 保護(hù)弱者不是社會(huì)的倒退
個(gè)性需要刻意追求 個(gè)性不需要刻意追求
善心是真善 善行是真善
真正的愛(ài)情一定是天長(zhǎng)地久的 真正的愛(ài)情不一定是天長(zhǎng)地久的
用和平手段可以遏止恐怖主義 用和平手段不能遏止恐怖主義
情在理先 理在情先
網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂(lè)性大 網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)性比實(shí)用性大
錢是萬(wàn)惡之源 錢不是萬(wàn)惡之源
美麗是福不是禍 美麗是禍不是福
功可以補(bǔ)過(guò) 功不可以補(bǔ)過(guò)
人類應(yīng)加強(qiáng)對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā) 人類應(yīng)限制對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā)
管理比收費(fèi)重要 收費(fèi)比管理重要
當(dāng)今世界合作高于競(jìng)爭(zhēng) 當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)高于合作
強(qiáng)將手下無(wú)弱兵
強(qiáng)將手下未必?zé)o弱兵
在人生路上乘勝追擊好 在人生路上見(jiàn)好就收好
實(shí)現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠男性的努力 實(shí)現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠女性的努力
在校大學(xué)生積累知識(shí)更重要 在校大學(xué)生塑造人格更重要
“盜版”折價(jià)換購(gòu)“正版”活動(dòng)利大于弊 “盜版”折價(jià)換購(gòu)“正版”活動(dòng)弊大于利
艾滋病是醫(yī)學(xué)問(wèn)題,不是社會(huì)問(wèn)題 艾滋病是社會(huì)問(wèn)題,不是醫(yī)學(xué)問(wèn)題
辯論賽新形式利大于弊 辯論賽新形式弊大于利
不破不立 不立不破
應(yīng)當(dāng)允許名人免試就讀名牌大學(xué) 不應(yīng)當(dāng)允許名人免試就讀名牌大學(xué)
應(yīng)對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù) 不應(yīng)對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)
知足常樂(lè) 不知足常樂(lè)
實(shí)體法比程序法更重要 程序法比實(shí)體法更重要
挫折有利于成才 挫折不利于成才
大學(xué)教育應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向 大學(xué)教育不應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向
大學(xué)生打工利大于弊 大學(xué)生打工弊大于利
大學(xué)生廣泛社交利大于弊 大學(xué)生廣泛社交弊大于利
大學(xué)生就業(yè)實(shí)行“雙項(xiàng)選擇”利大于弊 大學(xué)生就業(yè)實(shí)行“雙項(xiàng)造擇”弊大于利
大學(xué)生勤工儉學(xué)弊大于利 大學(xué)生勤工儉利大于弊
代溝的主要責(zé)任在父母 代溝的主要責(zé)任在子女
當(dāng)代社會(huì),“求博”更有利于個(gè)人發(fā)展 當(dāng)代社會(huì),“求專”更有利于個(gè)人發(fā)展
當(dāng)今時(shí)代,應(yīng)當(dāng)提倡“干一行,愛(ài)一行” 當(dāng)今時(shí)代,應(yīng)當(dāng)提倡“愛(ài)一行,干一行”
地方保護(hù)主義可以克服 地方保護(hù)主義不可以克服
電視征婚利大于弊 電視征婚弊大于利
讀大學(xué),長(zhǎng)進(jìn)最大的應(yīng)該是知識(shí) 讀大學(xué),長(zhǎng)進(jìn)最大的應(yīng)該是人格
對(duì)于西部開(kāi)發(fā)應(yīng)當(dāng)知識(shí)優(yōu)先 對(duì)于西部開(kāi)發(fā)應(yīng)當(dāng)資金優(yōu)先
發(fā)展旅游業(yè)利多于弊 發(fā)展旅游業(yè)弊多于利
法律無(wú)情 法律有情
法治能消除腐敗 法治不能消除腐敗
高分是高能的體現(xiàn) 高分不是高能的體現(xiàn)
革新技術(shù)更重要 革新思想更重要
廣告競(jìng)爭(zhēng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展利大于弊 廣告競(jìng)爭(zhēng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊大于利
機(jī)遇是成功的關(guān)鍵 機(jī)遇不是成功的關(guān)鍵
紀(jì)律會(huì)促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展 紀(jì)律會(huì)限制個(gè)性的發(fā)展
經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該以教育發(fā)展為前提 教育發(fā)展應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為前提
金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一 金錢追求與道德追求不可以統(tǒng)一
經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以避免自然環(huán)境惡化 經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能避免自然環(huán)境惡化
經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低能代表文明程度的高低 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低不能代表文明程度的高低
克隆人有利于人類發(fā)展 克隆人不利于人類發(fā)展
類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密 類似川劇
相關(guān)問(wèn)答
征集辯論賽辯題
是否應(yīng)該禁止網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)進(jìn)入高考作文
征集有創(chuàng)意的辯論賽的辯題
偷菜的利弊;《蝸居》里海藻和宋思明之間愛(ài)情和金錢利益哪個(gè)更重要
征集高中生辯論賽 辯題
高中生該不該看電視! 高中生是不是應(yīng)該去參加各種課外活動(dòng)!
辯論。這個(gè)該怎么辯論呀?
這是個(gè)辯論賽的題目嗎? 那就要先來(lái)分析下題目咯,這是個(gè)有限定條件的,說(shuō)的是在研究人際關(guān)系中,那么關(guān)鍵就在這個(gè)人際關(guān)系了 而且還是在研究這個(gè)的動(dòng)作過(guò)程中 那么就得考慮在研究過(guò)程中 需要什么才能達(dá)到研究的...
全文關(guān)于愛(ài)的辯題怎樣辯論
其實(shí)我覺(jué)得這辯題,愛(ài)很簡(jiǎn)單的理由有可能也會(huì)成為愛(ài)不簡(jiǎn)單的理由正是因?yàn)閻?ài)很簡(jiǎn)單,所以愛(ài)不簡(jiǎn)單 到爭(zhēng)鳴辯論網(wǎng)網(wǎng)站查看回答詳情>>
小學(xué)生該不該有手機(jī)辯論會(huì)三辯總結(jié)詞
謝謝主席,尊敬的各位評(píng)委、對(duì)方辯友,大家好。 通過(guò)剛才的辯論,相信大家都已經(jīng)得出了與我方完全一致的結(jié)論:小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)。剛才對(duì)方辯友列舉了帶手機(jī)的種種好處,卻對(duì)手機(jī)給小學(xué)生帶來(lái)的危害視而不...
全文關(guān)于辯論的經(jīng)典辯題
人到底是怎么來(lái)的、
兩小兒辯日辯論會(huì)作文
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人,才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人,大多是抱著不屈不撓的精神,從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰?shù)呢惗喾?,艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上,用手指重重地扣響了神圣的《...
全文兩小兒辯日的從兩個(gè)小孩辯論可以看出什么?全面的哦
一、這兩篇短文都可以當(dāng)作故事略讀,粗知其意即可,不必深究. 按:《兩小兒辯日》屬于寓言體裁,蓋莊子-列子之文常假托孔子言事說(shuō)理,非真有其事,而所寄寓之理又較深(張湛注《列子》,對(duì)此節(jié)的注文是:“所謂六...
全文辯論賽帶給學(xué)生好處 辯論賽帶給學(xué)生哪些好處
1、可以開(kāi)闊學(xué)生是思維,鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力,查找資料的能力,搜索的能力,統(tǒng)籌分析的能力等。 2、可以讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,從多方面去考慮問(wèn)題,發(fā)散思維。 3、可以加強(qiáng)同學(xué)之間的感情,加強(qiáng)師生...
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