媽咪愛嬰網(wǎng)幼兒園大班語言種子的理想教案

活動目標(biāo)：

　　1、喜歡讀散文散文，能感受作品對未來美好的憧憬，激發(fā)積極向上的情感。

　　2、積極探索不同種子的生長環(huán)境，發(fā)展思維、創(chuàng)造能力。

　　3、復(fù)習(xí)認(rèn)讀字詞，學(xué)習(xí)仿編句子：“我要、、、、、、我想、、、、、、我愿、、、、、、?！?br/>
　　活動準(zhǔn)備：

　　1、磁帶錄音機、幼兒用書、大字卡。

　　2、各種種子的圖片。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)字詞

　　1、春天來了，一陣春風(fēng)落在草地上，發(fā)出了怎樣的聲音？（出示字卡

　　“聲音、沙。”）

　　2、春風(fēng)姐姐給種子們提了個什么問題？（出示字卡：理想）

　　3、出示字卡“菱角，”引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀，誰知道菱角的理想是什么？

　　4、出示字卡“蒲公英”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀后說說蒲公英的理想是什么？

　　5、出示字卡“落花生”。引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀，讓幼兒說說落花生的理想是什

　　么？

　　二、跟讀作品

　　1、發(fā)書，請幼兒打開書至4、5頁。

　　2、放錄音，幼兒跟讀散文。

　　3、跟讀后，請幼兒討論春風(fēng)、菱角、蒲公英、落花生說話的不同語氣：小朋友你們有沒有發(fā)現(xiàn)春風(fēng)姐姐、菱角、蒲公英和落花生說話的語氣和聲音是一樣的嗎？有什么不一樣？誰來學(xué)一學(xué)。（個別幼兒模仿后請全班幼兒一起學(xué)一學(xué)。）

　　三、指讀散文

　　1、請小朋友一邊指字，一邊讀散文，注意朗讀時的語氣。

　　2、分組指讀，教師巡回指導(dǎo)，檢查幼兒的劃指情況。

　　四、朗讀散文

　　1、請小朋友一遍看字一邊讀散文，讀到哪里眼睛就看到哪里。

　　2、請個別幼兒上前朗讀散文。

　　五、探討新散文種子

　　1、教師出示其它種子的圖片：“你們看，這是哪些種子呢？”

　　2、這些種子的家在哪里？

　　3、如果你是這些種子，你有什么理想？（引導(dǎo)幼兒用我要、、、我要、、、我愿、、、的句型描述其它種子的理想。

　　六、認(rèn)字游戲：玩撲克牌

　　組織幼兒用字卡做撲克，玩撲克游戲