體育教育的意義文案？

體育教育中的德育，可通過體育課教學(xué)內(nèi)容的編排和組織，向?qū)W生進行集體主義、勇敢頑強、吃苦耐勞、拼搏進取等良好品德的教育。學(xué)校體育活動形式多采用競賽、評比和獎勵優(yōu)勝等方法進行，通過比賽可以激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。體育比賽對優(yōu)勝者的獎賞，能給學(xué)生帶來精神上的滿足和感情上的愉悅，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體與發(fā)展才能的積極性，培養(yǎng)敢于爭光、力爭第一的個性競爭意識，以適應(yīng)未來社會的競爭要求。

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此外，體育教育與其它課教學(xué)形式不同，體育課要求上課必須整隊，在練習中還要按一定的組織形式進行，在練習時還要對學(xué)生進行保護與幫助，這些嚴格的紀律和嚴密的組織，都蘊藏著德育的因素，并有利于提高學(xué)生對自己行為的責任感，培養(yǎng)學(xué)生正確處理個人與集體、個性與共性的關(guān)系，形成團結(jié)互助，自覺遵守紀律、關(guān)心別人的良好思想品德。

體育鍛煉能促進大腦發(fā)育，改善機能，為人們從事智力活動打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時還可以促進人的觀察力、記憶力、想象力和思維等智力因素的發(fā)展。通過體育鍛煉能促進神經(jīng)系統(tǒng)興奮過程增強，抑制過程加深，從而改善神經(jīng)過程的均衡性和靈活性，提高大腦皮層的分析能力，使學(xué)生反應(yīng)迅速，注意力集中，感知敏銳準確，思維敏捷靈活，判斷能力加強，使學(xué)生能夠更好的從事智力活動。

在多姿多彩的學(xué)校體育教育中，教師流利的講解和優(yōu)美的示范、各種教法手段的運用、以及各種隊列練習與技術(shù)練習，各種體育競賽與表演等，都可以使學(xué)生受到美的熏陶，并獲得美的情感體驗。從而培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和熱愛美。

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體育教育的作用與功能有：

1、增進身體健康。體育課程學(xué)習對于學(xué)生成長最直接、最顯著的價值，是促進身體的正常發(fā)育和身體健康水平的提高。這種價值主要以兩種方式體現(xiàn)出來。

2、提高心理健康水平。作為社會的存在物，人的運動實踐行為不僅始終影響、改變著自身機體，而且隨時影響著人們的情緒和各種心理感受。

3、增強社會適應(yīng)能力。現(xiàn)代社會的發(fā)展擴大了人們社會交往的范圍，使人們的社會關(guān)系越來越復(fù)雜，是否具備與社會、環(huán)境和諧相處的意識和能力，已經(jīng)成為人的綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容。

4、體育與健康知識和技能。長期以來，存在著這樣一種對體育的認識，似乎體育就是運動，沒有什么知識學(xué)習的問題。這種認識有失偏頗。知識是人們在實踐中獲得的認識和經(jīng)驗。