適合幼兒園小朋友玩的多人游戲

一、我是小彈簧

目標：能以肢體動作來表現(xiàn)繞彈簧過程及其彈跳特性，體驗與同伴合作、協(xié)同游戲的快樂。

準備：較為寬敞的場地

玩法：幼兒圍成圓圈，教師念兒歌：“我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧?！庇變焊畈⒆鎏S動作。再選一個幼兒念兒歌，其他幼兒跟念并做跳躍動作。

二、熊和樹

目標：能按信號快走和保持身體姿態(tài)，大膽想像樹和熊活動的動作。

準備：較為寬敞的場地

玩法：教師或幼兒扮“熊”，站在終點線上背向大家，其余幼兒四散站立在起點線后。“熊”站在原地不動時，小樹邊做動作邊向終點快走?！靶堋被仡^時，小樹停止不動，保持原來姿勢。如“熊”發(fā)現(xiàn)“樹”動了，則“樹”被淘汰。游戲繼續(xù)，以最先到達終點者為勝。勝者扮“熊”。

三、老鼠籠

目標：提高鉆、跑及躲閃的技能，發(fā)展大肌肉群，鍛煉身體的靈活性、敏捷性和快速反應(yīng)能力。

準備：較為寬敞的場地

玩法

1、教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，手拉手舉起并念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。”

2、3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”，在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。

3、當念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手蹲下。未及時逃出圓圈的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒繼續(xù)站在大圓圈上做“老鼠籠”。

四、認出大灰狼

目標：通過游戲鍛煉幼兒四散追逐跑和跳的技能，訓(xùn)練幼兒的靈活、協(xié)調(diào)能力。

準備：大灰狼頭飾一個

玩法

1、幼兒站成大圓。教師念著兒歌“叮叮當，叮叮當，認出一只大灰狼”，依次與小朋友拍手，當念到“狼”時，即把大灰狼頭飾套該幼兒頭上，讓他扮演大灰狼，可以任意選擇吃什么動物。

2、大灰狼說：“我要吃掉小白兔”其他幼兒就學著兔跳動作向四面逃。

“我要吃小鹿”其余幼兒就四散奔跑，大灰狼去追。

五、粘泡泡糖

目標：鍛煉幼兒的靈活反應(yīng)能力。

準備：較為寬敞的場地

玩法：所有的孩子圍成一個圓圈，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖?！焙⒆訂枺骸罢衬睦?？”老師說：“粘肩膀（或身體的其他部位）?！焙⒆玉R上兩人一組互相碰肩膀。

六、捕小魚

目標：練習在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑。

準備：圈一個，畫一大圈當池塘，圈里畫一些叉叉代表小石洞

玩法：選一個小朋友做漁翁，其余小朋友做小魚，念兒歌“小小魚兒水中游，左瞧瞧，右瞧瞧。呀！漁翁來了趕緊跑！”念完后，小魚就在池塘里跑，漁翁就來捉魚?？梢远自诓娌嫔洗矶氵M小石洞，但每個只能躲一條魚，需要其他小魚來救才能動。當老師說“天黑了，漁翁要回家了”游戲結(jié)束，然后慶典還有幾只小魚沒被抓到。

七、跟蹤追擊

目標：提高滾接球、拋接球的能力。培養(yǎng)動作靈敏性、協(xié)調(diào)性。

準備：球若干

玩法：幼兒站成圓圈，選一名幼兒扮追蹤者站在圈內(nèi)。圓圈上的幼兒通過滾接球或拋接球的方法把球相互傳遞，但不能傳給左右的人。追蹤者在圈內(nèi)跑來跑去，想方設(shè)法把球奪到手。傳遞過程中，誰傳的球被追蹤者搶到就與追蹤者交換角色，擔任搶球任務(wù)。

八、凍人

目標：通過跑的動作，訓(xùn)練幼兒的抑制能力。

準備：用紅黃藍蠟光紙卷三個小紙筒，做成三種顏色的鼻子，貼在凍人的鼻子上。

玩法：扮演凍人的三個幼兒站在場中間。當兒歌念完后，站在場地一邊的全班幼兒跑向另一邊，被凍人手拍著的幼兒就被凍住了，不能再跑。被凍者可由第二次游戲時營救人拍他一下，解凍后跑回線內(nèi)。

九、一年四季我知道

目標：聽信號向指定方向走或跑，發(fā)展走、跑的能力。

準備：用卡紙做春、夏、秋、冬四塊牌子

玩法：在場地四周劃分春夏秋冬四個區(qū)域，游戲開始，全體幼兒邊跑向場地四周邊念兒歌：“小朋友，本領(lǐng)高，一年四季全知道。春天過去夏天到，夏天過去秋天到。秋天過去冬天到，冬天過去春天到?！?br/>兒歌念完，教師發(fā)令：

“夏天！”幼兒們馬上學做游泳的動作，快步跑到夏天的區(qū)域內(nèi)；

“冬天！”做雪花飄的動作，快步跑像冬天的區(qū)域內(nèi)；

“春天”做小鳥的動作快步跑向春天的區(qū)域內(nèi)；

“秋天”做落葉邊轉(zhuǎn)圈邊跑到秋天的區(qū)域內(nèi)。

十、電風扇

目標：學習原地自轉(zhuǎn)，練習平衡能力，通過游戲情境和形象的語言，嘗試做自轉(zhuǎn)的動作。

準備：較寬敞的場地

玩法:聽口令做動作

電風扇準備——幼兒兩臂側(cè)平舉作好準備；
電來了——幼兒自轉(zhuǎn)2—3圈，自轉(zhuǎn)時嘴里可發(fā)出“呼呼”的風聲；
停電了——幼兒兩臂放下，停下來站在原地不動。