中班南瓜和冬瓜教案和反思

展開全部 活動目標：　　1、感知和分辨大與小。　　2、體驗活動的快樂。　　活動過程：　　1.出示小兔娃娃問：“誰來了，今天小兔要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎？”　　2.讓幼兒和小兔問好。幼兒都能大聲的和小兔問好?！　?.然后出示禮物箱子，讓幼兒猜猜箱子里會有什么？　　幼兒們都對箱子里有什么東西很感興趣。都一起和老師念口令：“盒子盒子快打開?！薄　?.出示一大一小皮球讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)大、小。然后用小手比劃大、小，通過比劃讓幼兒感知大與小?！　?.接著讓幼兒一邊說口令：“盒子盒子快打開。”教師一邊出示準備好的實物碗、手套、書包讓幼兒觀察說出大小。　　6.幼兒們都能準確的說出大小。接著將出示的幾種事物進行大小分類。　　7.最后通過《喂魚》的游戲讓幼兒把大、小魚的分別喂給大貓和小貓吃，從游戲中體驗大和小?！　》此迹骸　”具@次活動發(fā)現(xiàn)了一些問題，在將實物進行分類的環(huán)節(jié)中，我將每件實物一一進行講解分類，時間過于長了些。還有在活動中老師一直在講，讓幼兒自己去探索的機會就缺少了。在活動中老師不能一味的講，應(yīng)該讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)和探索。這樣幼兒才能更好的理解所學的知識點。還有可能由于是上公開課太過緊張語速太快了些，對于托班的幼兒老師在上課講話的時候語速應(yīng)該慢些幼兒才能更好的理解老師所講的內(nèi)容。