上課時學生指出老師的錯誤,應該怎樣處理?

錯誤可以分為兩種類型：
1 常識性錯誤，比如寫錯字了，說錯話了，記錯了之類的；
2 較復雜錯誤，比如解錯題了，理解錯誤，誤解之類的。

處理辦法：
1 轉(zhuǎn)移注意力：表揚指出錯誤的學生細心，鼓勵大家以后踴躍指出老師的錯誤，誰最先發(fā)現(xiàn)的獎勵一朵小紅花、糖、筆，一個小愿望，讓班長記賬（記下自己犯錯的次數(shù)）等等；
2 自嘲：嘲笑自己腦袋銹掉了，人老了記性就差啦，今天黃歷諸事不宜，命中有此一劫……
3 緩兵之計：告訴同學這道題比較容易出錯，先擱置一下，繼續(xù)下面的課，課后再和大家一起解決掉它；
4 故作鎮(zhèn)定：反問同學們?yōu)槭裁村e了？怎么錯了？怎改呢？自己再故意范一個錯誤，再讓大家改，然后告訴大家這都是容易犯的錯誤，正確的應該如何。這樣保全了面子，也讓大家以為你是故意犯錯的。

綜合考慮錯誤類型、你的性格、學生的熱情、課程安排等因素，合理選擇應對的辦法。