中學(xué)生情緒發(fā)展的的特點(diǎn)？

一、 情緒體驗(yàn)豐富多彩。
中學(xué)生處在心理未成熟向成熟發(fā)展的過(guò)渡期，他們的情緒表現(xiàn)既有兒童時(shí)期留下的天真幼稚，又有成年期的深思熟慮。一般認(rèn)為，隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，社會(huì)性情感趨于豐富，積極的思索人生傾向。另一方面不同個(gè)體在情感發(fā)展、情緒表現(xiàn)上呈現(xiàn)出一定的差異性，男女的情緒各有特點(diǎn)。
二、情緒的波動(dòng)較大
隨著認(rèn)知水平的提高，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的累積，有的中學(xué)生已經(jīng)有了一定的控制能力情緒趨于穩(wěn)定。但同成年人相比，中學(xué)生情緒仍帶有明顯的波動(dòng)性，時(shí)而激動(dòng)時(shí)而平靜，時(shí)而消極時(shí)而積極。學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣、同學(xué)關(guān)系的好壞等等，都會(huì)引起情緒的波動(dòng)。
三、情緒的不穩(wěn)定性
中學(xué)生對(duì)于情緒雖有一定的控制能力，但仍帶有明顯的波動(dòng)性。外顯性與內(nèi)隱性并存，及他們的喜怒哀樂(lè)常形于色，但又有意識(shí)的控制自己情緒，學(xué)會(huì)了一些曲折的文飾的表達(dá)方式。沖動(dòng)性與理智性并存。
四、情緒體驗(yàn)強(qiáng)烈并易沖動(dòng)
中學(xué)生在外界刺激下表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)很容易產(chǎn)生沖動(dòng)性行為，表現(xiàn)的感情用事，也表現(xiàn)得情緒易心境化。中學(xué)生發(fā)生打架斗毆事件太多源于此。