幼兒園教育的原則

幼兒園教育的原則如下：

(一)尊重兒童的人格尊嚴和合法權(quán)益的原則:尊重兒童的人格尊嚴;保障兒童的合法權(quán)利。

(二）促進兒童全面發(fā)展的原則:兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展;兒童的發(fā)展應(yīng)是協(xié)調(diào)的發(fā)展3兒童的發(fā)展是有個性的發(fā)展。

(三)面向全體，重視個別差異的原則;教育要促進每個兒童的發(fā)展;教育要促進每個兒童在原有基礎(chǔ)上發(fā)展3多種組織形式促進兒童的發(fā)展。

(四)充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則;幼兒園教育的原則教育的特殊原。

我國幼兒園教育的目標是:“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。

尊重兒童的人格尊嚴和合法權(quán)益的原則。促進兒童全面發(fā)展的原則。面向全體，重視個別差異的原則。充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則。保教結(jié)合的原則，以游戲為基本活動的原則，教育的活動性和活動的多樣性原則，發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則。

幼兒教師的勞動特點:

1 、幼兒教師的勞動復(fù)雜而富有創(chuàng)造性。

2、幼兒教師的勞動具有示范性。

3、幼兒教師的勞動具有長期性。