演講比賽的聽(tīng)后感急急急~~!

2024-03-06 18:43

1個(gè)回答
曾在一次培訓(xùn)上聽(tīng)一位領(lǐng)導(dǎo)講過(guò):“教師最重要的是要有師德。師德的靈魂是‘師愛(ài)’?!苯裉煳乙砸粋€(gè)觀眾和學(xué)習(xí)者的身份有幸參加了“我與師德演講比賽”,聆聽(tīng)了十八位老師精彩的演講。她們的演講有的如涓涓細(xì)流娓娓道來(lái),有的如波濤洶涌激情澎湃,有的擅長(zhǎng)以理服人,有的則擅長(zhǎng)以情動(dòng)人……在演講比賽的現(xiàn)場(chǎng),我感受著每一個(gè)人的精彩,感受著每一個(gè)精彩帶給我的無(wú)限感動(dòng)……



且不說(shuō)演講者的演講有多么多么的精彩,我覺(jué)得這次活動(dòng)我最大的收獲就是讓我對(duì)師德師愛(ài)有了更深的理解和體會(huì)。師德猶如茉莉花茶,清香卻略帶苦澀,需要我們細(xì)細(xì)品味。而師愛(ài)則是一種明智的愛(ài),沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡,只有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的永恒。從一開(kāi)始的撰寫(xiě)征文比賽的稿子,到后來(lái)的準(zhǔn)備青年教師的演講比賽,自己的親身參與讓我對(duì)師德和教師這個(gè)職業(yè)有了深深的思考。雖然未能代表學(xué)校參加最后的決賽有些遺憾,但是聆聽(tīng)了同行們的演講,讓我看到了自己與他們的差距,讓我有了學(xué)習(xí)與前進(jìn)的動(dòng)力。他們從不同的側(cè)面,從不同的角度詮釋了良好師德師風(fēng)的內(nèi)涵。我一次次被演講中的先進(jìn)事跡和人物所具有的師德魅力所感動(dòng)。這種觸動(dòng)不斷在蕩滌著、拷問(wèn)著自己的靈魂深處,自己的師德師風(fēng)達(dá)標(biāo)嗎?符合當(dāng)今師德師風(fēng)建設(shè)的要求嗎?我想這也正是學(xué)校組織這次活動(dòng)的目的和意義吧——那就是要求我們每一個(gè)人民教師時(shí)刻注意自己的一言一行,樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。



回想自己從踏上教師這個(gè)崗位到現(xiàn)在,雖然時(shí)間很短,一年都還未到,但是我已經(jīng)領(lǐng)略到了教師的愛(ài)所帶給學(xué)生的力量。就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我們四年級(jí)的班有個(gè)女生,基礎(chǔ)比較差,記性不太好,要花比別人多的時(shí)間才能把單詞記下來(lái)?;叵胛覄偨邮诌@個(gè)班,第一次,看到這個(gè)女生的成績(jī)就被嚇了一跳,她比我想象中的要差許多。她爸爸也找過(guò)我?guī)状握勗?,“質(zhì)問(wèn)”我為什么他女兒的英語(yǔ)成績(jī)那么差,還讓我盡管打她罵她,只要她成績(jī)能提高。我當(dāng)然不會(huì)去罵她打她。于是,我開(kāi)始關(guān)注這個(gè)女生。原來(lái)她上課經(jīng)常會(huì)走神,老是開(kāi)小差。每次她走神了,我就會(huì)走到她身邊,看看她暗示一下她。她就會(huì)羞愧地低下頭,認(rèn)真的看書(shū),專(zhuān)心聽(tīng)講了。課后,我經(jīng)常鼓勵(lì)她,叫她回家要多花點(diǎn)時(shí)間記單詞?!奥齺?lái),基礎(chǔ)差沒(méi)關(guān)系,我們一點(diǎn)點(diǎn)努力,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步趕上去,老師會(huì)幫助你?!痹谖业囊淮未翁嵝严?,她上課已經(jīng)不太會(huì)開(kāi)小差。課后也經(jīng)常會(huì)主動(dòng)來(lái)找我,問(wèn)我怎么記單詞,我也會(huì)耐心地抽時(shí)間幫她輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)她的努力,這次期中考試她終于上了“夢(mèng)寐以求”的85分??赡軐?duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生來(lái)說(shuō),85分不算一個(gè)好成績(jī)。但對(duì)于她來(lái)說(shuō),平時(shí)連70分都很艱難的,現(xiàn)在能考到85分,真的是不容易。她終于能拿著試卷在她老爸面前抬一抬頭了??吹剿倪M(jìn)步,我不知道有多欣慰。已經(jīng)嘗到了努力的甜頭,相信她還會(huì)繼續(xù)努力。



教師的愛(ài),就是這么點(diǎn)點(diǎn)滴滴和不起眼,但是它卻能改變一個(gè)學(xué)生。作為一名人民教師,就應(yīng)該把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。



“我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程”
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