“孩子是由一百組成的，孩子有一百種語言，一百只手，一百個念頭，一百種思考方式、游戲方式及說話方式。”這句話反映了教師勞動...

A

解析：

本題考查教師勞動的特點。教師勞動的特點包括：（1）教師勞動的復(fù)雜性和創(chuàng)造性；（2）教師勞動的連續(xù)性和廣延性；（3）教師勞動的長期性和間接性；（4）教師勞動的主體性和示范性；（5）教師勞動方式的個體性和勞動成果的群體性。其中，教師勞動的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在以下三個方面：①教育目的的全面性；②教育任務(wù)的多樣性；③勞動對象的差異性。教師不僅要經(jīng)常在同一個時空條件下，面對全體學(xué)生，實施統(tǒng)一的課程計劃、課程標準，還要根據(jù)每個學(xué)生的實際情況因材施教。題干中的描述說明每一個學(xué)生都是不一樣的，教師的勞動對象是千差萬別的人，體現(xiàn)了教師勞動的復(fù)雜性。A?項正確。

B項：教師勞動的示范性是指教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。與題干不符，排除。

C項：教師勞動的持續(xù)性是指時間的持續(xù)性。教師要不斷了解學(xué)生的過去與現(xiàn)狀，?預(yù)測學(xué)生的發(fā)展與未來，檢驗教育教學(xué)效果，獲取教育教學(xué)反饋信息，準備新一輪的教育教學(xué)活動。與題干不符，排除。

D項：教師勞動的長期性是指人才培養(yǎng)的周期比較長，教育的影響具有遲效性。與題干不符，排除。

故正確答案為?A。