離子反應(yīng)怎么有趣導(dǎo)入課

一個新穎有趣的導(dǎo)入，可以極大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的欲望，為此，我設(shè)計了這樣的導(dǎo)入環(huán)節(jié):

中國的四大名著之《三國演義》很多同學(xué)都有了解，諸葛亮是

足智多謀的一個代表，但是也有諸葛亮解決不了的問題。

(投影)啞泉致啞”“安樂泉解毒”三國時期，諸葛亮在七擒孟獲的過程中，蜀軍由于誤飲啞泉水、個個不能言語，生命危在旦夕，巧遇老叟，指點迷津一一飲用萬安溪安樂泉水、終于轉(zhuǎn)危為安，渡過難關(guān)，啞泉水為何能致啞，萬安溪安樂泉水又是什么靈丹妙藥?原來啞泉水中含有較多的硫酸銅，人喝了含銅鹽較多的水就會中毒。而萬安溪安樂泉水中含有較多的堿，可中和胃酸，又會與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)致使會被人體吸收的可溶性銅鹽變成不溶性的Cu (0H)2沉淀而被排出，因此有解毒作用

(師)其中涉及到了化學(xué)反應(yīng)，原來足智多謀的諸葛亮卻不懂化學(xué)。同學(xué)們學(xué)了本節(jié)課，會比諸葛亮強(qiáng)明白個中原因。

(環(huán)節(jié)反思)這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣。特別是說諸葛亮不懂化學(xué)而大家懂時，學(xué)生的自信心得到很大的滿足。同時也有了一探究竟的欲望。

(師)先來了解本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(投影)1.理解離子反應(yīng)的概念和原理.

2.了解電解質(zhì)在水溶液里所起離子反應(yīng)的本質(zhì)，理解離子反應(yīng)發(fā)生的條件.

3.會寫離子反應(yīng)方程式。

4.的有關(guān)化學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)實驗研究的方法，教學(xué)重點、難點:離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件