古代教書(shū)先生打?qū)W生的板子叫什么

2024-03-13 06:11

古代教書(shū)先生打?qū)W生的板子叫什么
1個(gè)回答
戒尺,舊時(shí)私塾先生對(duì)學(xué)生施行體罰所用的木板。也叫做“尺”,它是用兩只木塊制成的。兩木一仰一俯。仰者在下,長(zhǎng)七寸六分、厚六分、濶一寸分馀,下面四邊有縷面。俯者在上,長(zhǎng)七寸四分、厚五分馀、濶一寸,上面四邊有縷面。上木正中豎安木鈕一只,鈕長(zhǎng)二寸五分、高七分,捉鈕敲擊下木。這種“尺”,是在“皈依、剃度、傳戒、說(shuō)法”、以及“瑜伽焰口施食”等等的儀節(jié)中使用的。
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林老師教學(xué)《借生日》時(shí),先板書(shū)“生日”,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己生日是哪一天?又是怎樣過(guò)生日的?接著又板書(shū)“借”...
1個(gè)回答2024-01-27 07:30
C 解析: 本題考查教學(xué)過(guò)程的導(dǎo)入設(shè)計(jì)。題干中教師不斷地通過(guò)提問(wèn)的方式進(jìn)行設(shè)疑,制造懸念,以引起學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的興趣。故C項(xiàng)正確。 A項(xiàng):故事導(dǎo)入是從與新課有關(guān)的名人軼事、歷史典故、神話故事...
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林老師教學(xué)《借生日》,先板書(shū)“生日”,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的生日是哪一天?又是怎樣過(guò)生日的?接著又板書(shū)“借”...
1個(gè)回答2024-02-02 01:48
C 解析: 本題考查導(dǎo)入。懸念導(dǎo)入指在教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)懸念性的問(wèn)題,給學(xué)生造成一種神秘感,從而激起學(xué)生的好奇心和求知欲的一種導(dǎo)入方法。C項(xiàng)正確。 A項(xiàng):故事導(dǎo)入,指教師利用學(xué)生愛(ài)聽(tīng)小故事、愛(ài)聽(tīng)趣聞...
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林老師教學(xué)《借生日》時(shí),先板書(shū)“生日”,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己生日是哪一天,又是怎樣過(guò)生日的,接著又板書(shū)“借”...
1個(gè)回答2024-03-12 05:10
C 解析: 題干中老師不斷通過(guò)提問(wèn)的方式,借問(wèn)題進(jìn)行設(shè)疑,引起學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的興趣。
林老師講《借生日》,先板書(shū)“生日”,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的生日是哪一天,又是怎樣過(guò)生日的。接著又板書(shū)“借”...
1個(gè)回答2024-02-29 06:21
C 解析: 林老師通過(guò)不斷提問(wèn)的方式,用“為什么要借生日呢?”“生日能借嗎?”進(jìn)行設(shè)疑,引起學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣。這種導(dǎo)入方式屬于懸念導(dǎo)入。
古代教書(shū)先生打?qū)W生的板子叫什么
1個(gè)回答2024-01-30 11:49
古代教書(shū)先生打?qū)W生的板子叫什么 戒尺,舊時(shí)私塾先生對(duì)學(xué)生施行體罰所用的木板。也叫做“尺”,它是用兩只木塊制成的。兩木一仰一俯。仰者在下,長(zhǎng)七寸六分、厚六分、濶一寸分余,下面四邊有縷面。俯者在上,...
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1個(gè)回答2023-04-04 13:27
這樣的小說(shuō)太多了!
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1個(gè)回答2024-01-19 01:00
可以在姓前面加一個(gè)小字,這樣叫起來(lái)親切。
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1個(gè)回答2023-11-19 10:09
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