中國當(dāng)代十大教育家

魏書生、李吉林、李鎮(zhèn)西、顧泠沅、張思明、張華萬、劉彭芝、廖文勝、楊瑞清、李希貴。

教育家是指通過親力親為的教育實(shí)踐創(chuàng)造出重大教育業(yè)績，對一定時(shí)期、一定范圍內(nèi)的教育思想和實(shí)踐產(chǎn)生重要影響的優(yōu)秀教育工作者，是一個(gè)用于描述高層次杰出教育人才的概念。?[1]?

教育家可分為從事廣義教育活動(dòng)的“廣義的教育家”和從事學(xué)校教育的“狹義的教育家”；從個(gè)人貢獻(xiàn)領(lǐng)域可分為教育思想家、教育理論家、教育實(shí)踐家、教育事業(yè)家等。

我國著名教育家古代有孔子、孟子、老子、關(guān)尹、楊朱、墨子、列子、田駢、莊子、荀子、朱熹、陳獻(xiàn)章、王守仁、湛若水?、王夫之等；近代有鄭觀應(yīng)、梁啟超、何子淵、丘逢甲、唐國安等；現(xiàn)代有蔡元培、陶行知、厲麟似、吳大猷、蕭友梅、陳垣、竺可楨、徐特立等；當(dāng)代有李吉林、厲聲教、錢夢龍、魏書生等；古希臘的著名教育家有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等；近代西方的著名教育家有約翰·杜威、蘇霍姆林斯基等。

近代中國教育家還有夏丏尊、蔣夢麟、易作霖、竺可楨、羅家倫、徐特立、成仿吾、屈伯川、匡亞明、馬君武、郭秉文、鄧之誠、歐元懷、陳垣、黃質(zhì)夫、許壽裳、嚴(yán)范孫、胡雨人、胡敦復(fù)、梁漱溟、吳稚暉、黃現(xiàn)璠、唐國安、湯有祥、柳貽征、杜亞泉、武訓(xùn)、黃乃裳、包煜文、容閎、江學(xué)珠等。