我們?yōu)槭裁匆尯⒆訌男W(xué)英文（下）

小小媽 的回復(fù)： 如果把孩子學(xué)英語(yǔ)完全交給磁帶，他又怎么可以理解那些發(fā)音后面的含義呢? somido 的回復(fù)： 小小媽，您好。您的孩子是不是有跟著磁帶學(xué)唱歌的時(shí)候。您不用教他，他自然就會(huì)。為什么?聽。最初的時(shí)候，他咿咿呀呀唱些什么您也不知道，其實(shí)他也不知道。我想英語(yǔ)也一樣。最好有英文的兒歌給孩子聽，有韻律感，容易上口，我們可以給他解釋其中的意思。我不在意孩子的日常用語(yǔ)是否使用外語(yǔ)，我更愿意用英文兒歌、歌曲熏陶他，跟他一起唱、一起念、一起隨著內(nèi)容比劃動(dòng)作，一起做磁帶的學(xué)生。 小小媽 的回復(fù)： 也許是我們的目的不同吧! 我希望孩子可以象用漢語(yǔ)交流一樣掌握英語(yǔ)。 我的孩子從出生就聽各種的磁帶，原版英文的兒童歌曲、兒歌和故事。我期望的不僅僅是一種類似音樂的熏陶，而是希望孩子可以象用漢語(yǔ)交流一樣掌握英語(yǔ)，所以我不能只讓她聽而不知其意。在日常生活中我會(huì)用英語(yǔ)告訴她她能理解的物品、動(dòng)物及動(dòng)作，她才可以慢慢理解歌中的含義和故事中的含義，才能真正成為自己運(yùn)用的一門語(yǔ)言。 somido 的回復(fù)： 我們只是近期目標(biāo)不同。我們的孩子都是幼兒，他們將來(lái)還有正規(guī)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間。我只是想提醒大家我們可以利用孩子的聽力敏感期做些什么。希望如我一樣英文平平或者沒有學(xué)過(guò)英文的家長(zhǎng)能夠找到適合自己寶寶的英文學(xué)習(xí)法。