辯論賽如何反駁名人名言

如果確實(shí)是個(gè)例，不要慌，先說這個(gè)例子是有具有普適性和代表性的，請(qǐng)對(duì)方辯友論證這個(gè)例子是個(gè)例。（一般來說需要從邏輯上或者概率上證明其發(fā)生概率渺茫才能認(rèn)定為個(gè)例）

他的例子有問題 他是按照三國演義小說情節(jié)來的 事實(shí)是劉備舉傾國之兵征討東吳，一方面是借著為關(guān)羽報(bào)仇的旗號(hào)，所謂舉義兵；另一方面是因?yàn)?，?dāng)時(shí)蜀國雖然在兩川，可政權(quán)的主要力量還是以荊州人為主，所謂“荊州...

如果確實(shí)是個(gè)例，不要慌，先說這個(gè)例子是有具有普適性和代表性的，請(qǐng)對(duì)方辯友論證這個(gè)例子是個(gè)例。（一般來說需要從邏輯上或者概率上證明其發(fā)生概率渺茫才能認(rèn)定為個(gè)例）.

第一賽前找群優(yōu)秀隊(duì)友，可以找上屆的冠軍，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，找其它學(xué)校的辯論賽優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí) 第二在網(wǎng)上進(jìn)行更加專業(yè)學(xué)習(xí)，看看優(yōu)秀的視頻，找找老師進(jìn)行溝通，進(jìn)行復(fù)盤，對(duì)以前比賽進(jìn)行分析，找同學(xué)進(jìn)行賽前練習(xí)...

老師教的很差，難道全班就沒成績(jī)好嗎？這不充分表示學(xué)生的自學(xué)比老師教的好壞更重要嗎？

你所問的三個(gè)均是攻辯環(huán)節(jié) 一般由二辯或者三辯完成，正常比賽的順序一般是：一辯開篇陳詞-盤問-小結(jié)-對(duì)攻-自由辯論-評(píng)委提問-四辯陳詞 盤問是由雙方任意一名攻辯對(duì)對(duì)方一辯的開篇陳詞進(jìn)行提問，提問不超過2...

不要讓明天的自己因?yàn)樽蛱斓耐露袊@前天的不努力。 而要為昨天的無知牢記明天的努力的一切是后天的追尋。 這個(gè)不敢，那個(gè)沒勇氣，若干年后，是不是在去感嘆昨天你沒有走下去？沒有破釜沉舟的氣魄，你拿什么去拼...

沒有機(jī)遇，就算是千里馬，也只能用來運(yùn)貨。古代許多詩人都懷才不遇，所以隱居一生。舉例就是韓信，沒有蕭何推薦，永遠(yuǎn)都是一個(gè)小兵，這是最有說服力的例子

樓主自己已經(jīng)想出了多好論據(jù)只要加分析總結(jié)成好論點(diǎn)稍作整理成片出色辯論陳詞里幫助樓主做些論點(diǎn)整理: 1、小學(xué)生具備非鑒別能力電視作大眾信息載體面向大眾小學(xué)生處于社會(huì)價(jià)值觀形成階段接觸良信息極易受其影響...

這個(gè)就是雙模雙待 我們這是1680 高仿800多