幼兒的語言能力是在( ?)的過程中發(fā)展起來的。

C 解析： 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“語言”領(lǐng)域指出，“幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的”。

幼兒園三十年發(fā)展歷程如下： 1、1980年代末期至1990年代：在這一時期，我國開始逐步規(guī)范幼兒園教育。1985年，國務(wù)院正式發(fā)布了《幼兒園管理條例》，明確規(guī)定了幼兒園的辦園條件、學(xué)桐胡科設(shè)置...

幼兒語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。 語言是人們進(jìn)行交流和社會活動的重要工具。語言的發(fā)展要從幼兒開始，幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維等方面有著密切的關(guān)聯(lián)，注重各個領(lǐng)域的教育是發(fā)展幼兒...

為切實規(guī)范全區(qū)學(xué)前教育教材使用管理，指導(dǎo)學(xué)前教育教師進(jìn)一步會用、用好《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程資源包》，提高學(xué)前教師保教水平。4月19日，甘州區(qū)教育局聯(lián)合北京師范大學(xué)出版社甘肅服務(wù)中心，特邀北京教育...

發(fā)展歷程教案研究經(jīng)歷過的歷程教案，每天的程序從大中小班總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，面對現(xiàn)實，與時俱進(jìn)。上課時能吸引幼兒注意聽講。

　生活化課耐鄭氏程需回歸生活實景 　 　《綱要》指出：“教師要讓幼兒運用感官、親自動手、動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。鼓勵幼兒之間的合作，并積極參與幼兒的探索活動?！?　　幼兒是生活的探究者。幼兒...

幼兒園成果展示流程，有小朋友制作一個自己喜歡的作品，圍繞六一兒童節(jié)主題，然后分別展示在教室的墻上，用五顏六色的飄帶圍成一圈，增添色彩，每個作品貼上自己喜歡的照片，共分享快樂，這樣顯得節(jié)日的氣氛，喜慶...

可以一棵樹下有四個小朋友，轉(zhuǎn)4圈，然后去抓別的小朋友，誰先抓到1個小朋友就獲勝，一塊轉(zhuǎn)圈的不能相互抓!

沉迷于電子游戲會造成什么后果？過去人們也許會說可引發(fā)癲癇、傳播暴力、耽誤學(xué)習(xí)。然而現(xiàn)在，許多學(xué)者把沉迷于電子游戲等同于染上毒癮，其危害性已大大超過人們過去的認(rèn)識。

以下是 為大家整理的關(guān)于幼兒思維的發(fā)展過程的文章，供大家學(xué)習(xí)參考。 思維是大腦對客觀現(xiàn)象的概括反應(yīng)，包括概念形成、判斷和推理，即：先通過分析、綜合、比較、抽象和概括，形成各種概念；再用許多概念來...