管理學(xué)案例4

2024-12-17 16:00

案例4、 高明是一位空調(diào)銷(xiāo)售公司的總經(jīng)理。他剛接到有關(guān)公司銷(xiāo)售狀況的最新報(bào)告:銷(xiāo)售額比去年同期下降了 25 %、利潤(rùn)下降了 10 %,而且顧客的投訴上升。更為糟糕的是,公司內(nèi)部員工紛紛跳槽,甚至還有幾名銷(xiāo)售分店的經(jīng)理提出辭呈。他立即召集各主管部門(mén)的負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)討論解決該問(wèn)題。會(huì)上,高總說(shuō): “ 我認(rèn)為,公司的銷(xiāo)售額之所以下滑都是因?yàn)槟銈冾I(lǐng)導(dǎo)不得力。公司現(xiàn)在簡(jiǎn)直成了俱樂(lè)部。每次我從賣(mài)場(chǎng)走過(guò)時(shí),我看到員工們都在各處站著,聊天的、煲電話(huà)煲的,無(wú)處不有,而對(duì)顧客卻視而不見(jiàn)。他們關(guān)心的是多拿錢(qián)少干活。要知道,我們經(jīng)營(yíng)公司的目的是為了賺錢(qián),賺不到錢(qián),想多拿錢(qián),門(mén)兒都沒(méi)有。你們必須記住,現(xiàn)在我們迫切需要的是對(duì)員工的嚴(yán)密監(jiān)督和控制。我認(rèn)為現(xiàn)在有必要安裝監(jiān)聽(tīng)裝置,監(jiān)聽(tīng)他們?cè)陔娫?huà)里談些什么,并將對(duì)話(huà)記錄下來(lái),交給我處理。當(dāng)員工沒(méi)有履行職責(zé)時(shí),你們要警告他們一次,如果不聽(tīng)的話(huà),馬上請(qǐng)他們走人 ……” 部門(mén)主管們對(duì)高總的指示都表示贊同。惟有銷(xiāo)售部經(jīng)理李燕提出反對(duì)意見(jiàn)。她認(rèn)為問(wèn)題的關(guān)鍵不在于控制不夠,而在于公司沒(méi)有提供良好的機(jī)會(huì)讓員工真正發(fā)揮潛力。她認(rèn)為每個(gè)人都有一種希望展示自己的才干,為公司努力工作并做出貢獻(xiàn)的愿望。所以解決問(wèn)題的方式應(yīng)該從和員工溝通入手,真正了解他們的需求,使工作安排富有挑戰(zhàn)性,促使員工們以從事這一工作而引以自豪。同時(shí)在業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo),花大力氣對(duì)員工進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。 然而
1個(gè)回答
1. 高總對(duì)員工的看法是基于(a )。
A. 經(jīng)濟(jì)人假設(shè) B. 人際關(guān)系學(xué)說(shuō) C.Y 理論 D. 超 Y 理論
2. 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,可以判斷高總的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型基本屬于(d )。
A. 高關(guān)系,低工作 B. 低關(guān)系,高工作
C. 高關(guān)系,高工作 D. 低關(guān)系,低工作
3. 高總與各部門(mén)主管通過(guò)開(kāi)會(huì)方式進(jìn)行信息溝通,屬于 (d ) 。
A. 非正式溝通 B. 環(huán)式溝通 C. 平行溝通 D. 口頭溝通
4. 當(dāng)員工沒(méi)有履行職責(zé)時(shí),高總要他的部門(mén)主管們警告他們一次,如果他們不聽(tīng)的話(huà),馬上請(qǐng)他們走人。這種強(qiáng)化手段屬于(b )。
A. 正強(qiáng)化 B. 負(fù)強(qiáng)化 C. 懲罰 D. 自然消退
5. 根據(jù)卡特茲的三大技能,你認(rèn)為高總目前最需要加強(qiáng)的是(d )。
A. 人際技能 B. 技術(shù)技能 C. 概念技能 D. 領(lǐng)導(dǎo)技能
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1個(gè)回答2024-02-12 00:11
哎我學(xué)工商管理學(xué)羅賓斯本管理學(xué)原理至于些東西現(xiàn)都忘得差多了其實(shí)嘛我覺(jué)得理論重要因改變之前錯(cuò)誤思維幫助建立和完善正確思維比激勵(lì)員工啊等等其實(shí)想學(xué)好管理學(xué)至少讀書(shū)時(shí)候應(yīng)該極其難因內(nèi)容深?yuàn)W而因管理門(mén)科目必須...
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1個(gè)回答2024-02-10 17:33
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1個(gè)回答2024-02-11 00:33
1、核對(duì)仍然有業(yè)務(wù)人員去核對(duì),但是要出臺(tái)一個(gè)政策,那就是每個(gè)業(yè)務(wù)人員的工作和業(yè)績(jī)量化,出錯(cuò)的怎么樣考核,沒(méi)有出錯(cuò)的怎么樣考核。并且將工作平均分給沒(méi)有個(gè)業(yè)務(wù)人員。這樣會(huì)加強(qiáng)人員的責(zé)任心。 2、首先考慮產(chǎn)...
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