職業(yè)學(xué)校的學(xué)生如何管理

用心去溝通，知道他們想什么，幫他們解決問(wèn)題，順勢(shì)引導(dǎo)！

沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)就不愿學(xué)好，只是因?yàn)榧彝ソ逃?、環(huán)境影響形成了不同的個(gè)性。
因此我們首先要做的是，不拿有色眼光看待他們，相信他們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只是被遮蓋住了。
其次，我們是一家人，讓學(xué)生感覺(jué)你是他們中的一員，你會(huì)帶他們走出人生的低谷。讓他們信服你。
第三，通過(guò)你一定的方式告訴他們你喜歡他們，他們已經(jīng)很久沒(méi)有人喜歡了，所以當(dāng)知道老師喜歡他時(shí)，感激的心情會(huì)讓他服從你的管理。
不提倡壓制。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的真實(shí)需求，進(jìn)而幫助他們，估計(jì)他們，幫扶他們走到正確的方向上，從此入手，會(huì)更加便于管理！

這得看學(xué)校，不同的學(xué)校管理制度不一樣，但是相比之下因?yàn)槁殬I(yè)學(xué)校里面有很大一部分成年人、輟學(xué)后沒(méi)事做重返校園的未成年人，還有家里無(wú)處安置來(lái)混日子的孩子，所以就算管理到位的話，落實(shí)也是很困難的。