我的孩子上二年級了，數學總是學不進，尤其是應用題，怎么講都不理解

你要用數雞蛋的方法~~

你好，可以嘗試一下：內容的高度抽象是數學的特征,但由低年級到高年級它有一個過渡,就是由具體、形象、直觀到抽象邏輯思維的一個過程,小學二年級,思維達不到多高的層次,所以你跟他講題時,盡量讓你的講解貼近生活,貼近他已有的生活經驗,這樣他容易理解,然后逐漸加深,讓他能運用演繹、歸納、推理的方法來理解題意.

二年級小朋友數學學不好，主要的問題是理解題目的意思有一點困難，因為小孩子年齡小，對生活不了解，給出的條件，有哪些作用，不能夠很好的利用起來抓不住題目的關鍵，平時的時候應該。讓小朋友多參加生活實踐，多了解生活當中的數學問題，生活了解透了，數學問題也就因人而解，知道解決問題，必須具備的條件，真正起到學以致用的作用。