兒童心理是德國心理學(xué)家誰的著作

兒童心理健康問題主要：最普遍，最明顯的便是憂郁癥，針對(duì)少年兒童和青年而言，學(xué)習(xí)是唯一的每日任務(wù)，可是因?yàn)橛幸恍┬『⒊煽儾惶茫恢备簧?，因而精力不集中，?dǎo)致成績下降。而見到其他小孩，尤其是一些優(yōu)秀生，成績好，學(xué)習(xí)培訓(xùn)快，從而一比照，導(dǎo)致學(xué)習(xí)培訓(xùn)跟不上的學(xué)員更為消極，沒法承擔(dān)精神壓力。因而導(dǎo)致一些學(xué)員自甘墮落，乃至消沉悲觀厭世。

有一些小孩不愛說話，不當(dāng)和人言談舉止，當(dāng)她們剛邁入學(xué)校大門，邁進(jìn)新領(lǐng)域，沒法與他人開展有效的溝通。與此同時(shí)，也有一些住校生，在集體宿舍遭遇著與他人開展彼此融洽，融入生活方式等領(lǐng)域的問題。此外，再加上測試的經(jīng)常，學(xué)業(yè)的壓力，導(dǎo)致她們不可以有效的解決這種問題，常常處在焦慮的心態(tài)，因而造成的焦慮抑郁癥。

家長該關(guān)注孩子心理問題的方法：對(duì)孩子的評(píng)論要以激勵(lì)為主導(dǎo)。許多家長在孩子表現(xiàn)好的情況下隨便夸幾句就過去，在孩子表現(xiàn)不太好的情況下，則會(huì)大罵孩子，對(duì)孩子說一些不太好的語句。家長不應(yīng)該只了解責(zé)怪孩子，反而是要協(xié)助孩子尋找表現(xiàn)不太好的緣故，隨后對(duì)癥治療，采取一定的有效措施，給與大量的在意和正確引導(dǎo)。因而，應(yīng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤和不成功，家長要建立準(zhǔn)確的教育觀，采用科學(xué)的家庭教育方法。那樣會(huì)對(duì)孩子的身心健康具備較大的危害。

每一個(gè)孩子都喜歡在充滿愛和溫馨的家庭里日常生活，那樣的孩子他會(huì)覺得尤其有歸屬感，做一切事情都是會(huì)滿懷信心，十分開朗。因此家長在孩子眼前不必透露出自身工作中的不如意及其和親人的分歧。由于家長的這種事情跟孩子并沒多少的關(guān)聯(lián)，可是孩子會(huì)認(rèn)為自身犯了錯(cuò)誤，使自己沉浸在驚懼和愧疚當(dāng)中。因而，構(gòu)建一個(gè)充斥著溫馨的家庭環(huán)境對(duì)孩子的身心健康起著特別大的功效。