生命的掌聲閱讀答案

2022-05-10 18:11

1個回答
自己做的,僅供參考

從文中找出形容英子演講前、后表現(xiàn)不同的兩個詞語"憂郁"、"開朗活潑"。"形容一個人前后變化很大,如同兩個人"可以用"判若兩人"這個成語來概括。

默讀短文的第三、四自然段,想象此時的"英子""同學們"各在想什么?
英子想:我應該鼓起勇氣微笑著面對生活。
同學們想:我們應該給英子鼓勵,鼓勵她面對生活。

為什么英子說:"那次掌聲給了我第二次生命"?
因為是掌聲讓英子有了信心,使她變得開朗活潑,并且提高了學習成績。

讀了短文,你想到了什么?請簡要地把自己的感受寫下來。
從那以后,我學會了給人鼓掌,尤其是當別人身處困境的時候。其實,人都是需要掌聲的。在人生的舞臺上,誰不希望自己的演出得到喝彩?掌聲,是一種尊重,更是對一個生命的鼓勵和肯定。
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1個回答2022-06-02 10:21
同求?。。?!
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1個回答2022-09-14 21:45
哈哈,寫的不錯哦!
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1個回答2022-09-14 00:53
怎么問題不一樣?
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1個回答2022-09-29 12:52
我也不知道 啊
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1個回答2022-12-05 06:43
額,不能具體一點嗎
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1個回答2024-03-10 00:52
3、男孩在與“他”交談的時候,“偏著頭向他望,像是在費勁地想什么主意”,根據(jù)上下文,簡要分析一下小男孩在想什么? 聯(lián)系上下文可以看出,男孩認為他也是害怕手術開刀疼,想幫他如何減輕壓力和痛苦。 4、那年...
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1個回答2024-05-28 05:10
1、這次手術,不能再讓父親擔心,也不能讓同學們知道,只等病趕快好了打工還錢,還要把耽誤的功課補上。 2、一是照應下文小男孩得了惡性腦瘤,做了幾次手術,二是給讀者留下深刻印象。 3、小男孩在想辦法...
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2個回答2022-10-30 07:16
2,高老師是一個善于克制自己而又講究方法的老師,不僅有理性,而且有智慧,面對突發(fā)事件能夠隨機應變。 3,聯(lián)系上下文學生的眼光多么犀利指:李曉敏銳地發(fā)現(xiàn)了老師對他的懷疑。 4,理解:這三次掌聲的“不同凡...
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2個回答2022-09-12 21:45
自己的事自己做
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1個回答2022-05-28 11:58
1指李曉敏銳的發(fā)現(xiàn)了老師對他的懷疑 第2題我也不會 求答案
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