早上熱鬧的校門口片段

早上熱鬧的校門口片段

清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球緩緩地升上半空中。我懷著愉快的心情，踏進了校門。 校園里充滿了生機，小草隨著風兒輕輕地擺動著，好像在向我招手；花兒也爭相開放，昨天的花蕾，今天就露出了美麗的笑臉；樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“歡迎同學們，歡迎同學們?！?

校園的早晨很熱鬧。教室前的走廊上，到處是同學們活潑的身影，有的在跳繩，有的在玩拍卡片的游戲，還有的在玩“騎馬打仗”的游戲，同學們玩得可開心了。學校變成了歡樂的海洋。 上課鈴響了，同學們陸續(xù)進入班級進行晨讀，我也和大家一樣迅速地跑進教室。不一會，每個班上都傳來了朗朗的讀書聲。 新的一天開始了……

描寫技巧

1、要根據(jù)文中所寫的人和事選擇景物描寫的對象，以適應內(nèi)容和情節(jié)展示的需要，也就是說，二者要密切配合，和諧一致。如《故鄉(xiāng)》的背景描寫，與文中所寫的人和事，與作者所要表達的主題和感情色彩完全吻合。如果選擇春天回故鄉(xiāng)，鳥語花香，陽光燦爛，這樣的景物顯然與文中的人和事不相吻合，甚至相悖，作為這篇文章的背景就不合適了。

2、要安排好寫景的詳略，根據(jù)文章主題和情節(jié)的需要，來考慮哪種景物要寫，哪種景物不要寫，哪種景物要詳寫，哪種景物略寫，要做到恰如其分。如《故鄉(xiāng)》的開頭所寫的景物有節(jié)令、天氣、風、烏篷船、村子等，這些都是展示凄涼背景的典型材料，如果加進一兩句“雞犬相聞”或“孩童嬉戲”就與文章的背景不協(xié)調(diào)了。