羚羊木雕教案的閱讀

改動(dòng)后太膚淺了，作者的意圖是表達(dá)自己的慚愧，借以烘托萬(wàn)芳的大度，說(shuō)明友情的力量。改動(dòng)后轉(zhuǎn)移了主題，作者并沒(méi)有想主要表達(dá)對(duì)教育的思考，事實(shí)上，關(guān)于家長(zhǎng)的態(tài)度，作者已經(jīng)含蓄說(shuō)明了自己的看法，改動(dòng)后明顯畫(huà)蛇...

1.我送給萬(wàn)芳的羚羊木雕卻讓她還回來(lái)，而萬(wàn)芳卻絲毫沒(méi)有怪我的意思，我很難過(guò)。 2.因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了，心中止不住地難過(guò)。充滿了自責(zé)之意。 3.我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷...

我剛剛學(xué)完，幫幫你，嘻嘻 1.萬(wàn)芳在站的時(shí)候顯出的是不愿意的神情，但其中一定有偷笑的感覺(jué)，因?yàn)樗龓椭恕拔摇边@個(gè)要好的同學(xué)，心中為“我”可以不被媽媽罵而開(kāi)心。心理活動(dòng):幸好不是張之路(作者名字)站，...

1、說(shuō)明了此時(shí)的情緒不融洽！ 2、“我”比較傾向：寫(xiě)出父母的那種重財(cái)輕友 不重視小朋友的感情！ 3、這樣不僅會(huì)影響“我”和萬(wàn)芳的感情，還對(duì)“我”的影響不好！傷了和氣！ 想讓“我”用糖把木雕換回來(lái)...

(3)因?yàn)榧也皇撬鲋鳌?（4）等待我答應(yīng)他們，去要回木雕。 5 這讓小孩子的尊嚴(yán)和友誼將收到打擊。

1.本文以羚羊木雕為線索組織材料 2.標(biāo)題“羚羊木雕”是文章的線索和題眼

意思是說(shuō)，她知道朋友之間應(yīng)該互相信任、說(shuō)話算話，送過(guò)的東西也不應(yīng)該要回去……但是，由于那個(gè)木雕太貴重了，她希望小作者能夠違背自己的諾言，把木雕要回來(lái)?！鋵?shí)是無(wú)形中在教小作者學(xué)會(huì)不誠(chéng)信

1.我和萬(wàn)芳換褲子，萬(wàn)芳被罵罰站。 2.一點(diǎn)都不放在心上 3.萬(wàn)芳在站的時(shí)候顯出的是不愿意的神情，但其中一定有偷笑的感覺(jué)，因?yàn)樗龓椭恕拔摇边@個(gè)要好的同學(xué)，心中為“我”可以不被媽媽罵而開(kāi)心。

第2題 怪我在送東西的時(shí)候，沒(méi)有問(wèn)家長(zhǎng)可不可以送，就送給了萬(wàn)芳，從這篇文章可以看出我做事輕率，沖動(dòng)。在媽媽詢問(wèn)時(shí)，先回避后撒謊，最后坦白，使事情變得嚴(yán)重。一味頂撞，不講清楚原因。 怪父母在送我時(shí)沒(méi)講清...

我”送了最好朋友一個(gè)羚羊木雕，但是后來(lái)爸媽告訴“我”這個(gè)木雕很貴重，要“我”要回來(lái)，我只好硬著頭皮跟好朋友要回來(lái)，好朋友認(rèn)為我說(shuō)話不算，她媽媽還要打她說(shuō)不該拿人家貴重的東西，最后朋友隨讓原諒了我，但是...