文言文 學(xué)弈 課文 加注釋

弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援(yuan)弓繳（zhuó）而射之。雖與之俱學(xué)，弗（fú）若之矣（yǐ）。為是其智弗若與（yú）？曰：“非然也。"（選自《孟子·告子》）
注釋
　?。?1）弈：圍棋，這里作動(dòng)詞下（圍）棋。 　?。?2）弈秋：秋，為名；因他善于下棋，所以稱為弈秋。 　?。?3）通：全。通國(guó)：全國(guó)。 　?。?4）善：擅長(zhǎng)，善于。 　?。?5）弗若：不如?！?　?。?6）誨：huì，教誨，教導(dǎo)。 　?。?7）惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導(dǎo)。 　?。?8）之：代詞，指代弈秋的教導(dǎo)。 　?。?9）鴻鵠：名詞，指代天鵝。 　?。?0）援：引，拉。 　?。?1）繳：系著生絲繩的箭。 　?。?2）之：代詞，指代專心致志的人。 　?。?3）俱：一起。 　　（14）弗：不。 　　（15）矣：了。 　?。?6）為：因?yàn)椤?　?。?7）其：代詞，指代后一人。 　?。?8）雖：雖然。 　?。?9）將至：即將到來(lái)。 　?。?0）其：他的，指后一個(gè)人 。 　?。?1) 非然也，然：如此，這樣。非然也，不是這樣的。 　?。?2）唯：只
譯文
　　弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。一次，他教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，但是他心里總以為將有天鵝要飛過來(lái)，想拉弓搭箭去射它。雖然他們一起學(xué)習(xí)，但另一個(gè)學(xué)下棋的人學(xué)得卻不如前一個(gè)好。難道是因?yàn)樗闹巧滩蝗缜耙粋€(gè)人嗎？說：不是這樣的。
編輯本段讀后感悟
啟示道理
　　弈秋教兩個(gè)人下棋，一個(gè)人專心致志的學(xué)習(xí)，另一個(gè)人心里總以為將有天鵝要飛過來(lái) ，想拉弓搭箭去射它（三心二意的學(xué)習(xí)）。形成鮮明的對(duì)比。說明作為學(xué)者，要認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)，虛心聽從老師的教導(dǎo)，不能分心，才能“取到真經(jīng)”！學(xué)習(xí)不可一心二用，必須專心致志，做事要一心一意，才能學(xué)有所成！通過這件事說明了學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，切不可三心二意的道理。

弈秋，通國(guó)之善弈者也。弈： 通國(guó)： 之： 善：

使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。使：
誨： 其： 惟弈秋之為聽： 雖： 之： 鴻鵠： 將至： 思： 援： 弓繳： 之：

雖與之俱學(xué)，弗若之矣。俱： 弗若： 矣：

為是其智弗若與？為： 其： 與：

曰：非然也。曰： 非： 然：

亦秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人，叫亦秋去教導(dǎo)2個(gè)人下棋，其中有一個(gè)人專心致志，之聽亦秋的教導(dǎo)，有一個(gè)人雖然在哪兒聽，但一心想著有天鵝飛來(lái)，想用弓箭把它射下來(lái)，雖然兩個(gè)在一起學(xué)，但是他卻不如前一個(gè)人，使因?yàn)樗闹巧滩蝗缜耙粋€(gè)人嗎？亦秋說：“不是這樣的?！?/div>