六年級下學期記金華的雙龍洞一文以什么和什么為線索？（兩條）

明線：作者的游覽順序：路上——洞口——外洞——孔隙——內洞——出洞 暗線：泉水流經的路線（于作者瀏覽順序相反）：深黑的石洞——內洞——孔隙——外洞——洞口——山下。我要調研考了，老師給的復習卷上的。...

本文是按照兩點線索寫的。 一條是作者的游覽順序，抓住景物特點來寫。是“順”的線索；另一條是泉水、溪水的來路,是“逆”的線索。兩條線索巧妙地交織在一起，不僅使全文脈絡清楚，而且使事物的方位、方向和作者觀...

本文是按照兩點線索寫的.一條是作者的游覽順序,抓住景物特點來寫.是“順”的線索；另一條是泉水、溪水的來路,是“逆”的線索.兩條線索巧妙地交織在一起,不僅使全文脈絡清楚,而且使事物的方位、方向和作者觀察...

明處是作者的游覽路線，暗處是泉水流動的路線

兩條線索： 明線：作者的游覽順序：路上——洞口——外洞——孔隙——內洞——出洞 。 暗線：泉水流經的路線（于作者瀏覽順序相反）：深黑的石洞——內洞——孔隙——外洞——洞口——山下。

在內洞，天然形成的。

你想表達什么？

提心吊膽 膽戰(zhàn)心驚 心曠神怡

我讀過葉圣陶寫的《記金華雙龍洞》，總想去雙龍洞玩玩，今年暑假，我如愿以償?shù)馗职謰寢尩诫p龍洞游玩。 一路上開了三小時，才來到雙龍洞口。只見洞口的旁邊“雙龍陸斗洞”三個字赫然聳立在石壁...

明線：游覽的順序 暗線：泉水流經的路線 作用：泉水流經的路線是全文的線索，它貫穿全文，使文章脈絡清楚。